3人の先生に来ていただいて、「被爆体験朗読会」を行いました。原爆を体験した方々の詩を、読み聞かせしてもらったり、自分たちで読んだりしました。少しでも被爆者の思いを知り、平和な世界を作っていく意識が高まると良いと思いました。

　基準の量を求める場合は、□を使ってかけ算に表してから、その□の数を求めれば良いことを学びました。とても真剣な授業態度でした。

　昨日校外学習で「ヌマジミュージアム」を訪れた青空学級のみんな。今日は、そのまとめをしました。訪れたところで見聞きしたことを、絵日記にまとめていきます。

　今日の献立は、小型パン、スパゲッティイタリアン、カルちゃんフレンチサラダ、牛乳です。

　カルちゃんサラダには、どうして「カルちゃん」という名前が付いているのでしょうか。「カルちゃん」という名前は、歯や骨を丈夫にするのに必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。今日は、ちりめんいりこ、ひじきなどのカルシウムを多く含む食べ物を、手作りのフレンチドレッシングで和えています。カルシウムは、成長期の児童にしっかり摂ってもらいたい栄養素です。残さず食べて、健康な体をつくってほしいと思います。

　今日は、青空学級全員でJRとアストラムラインに乗って、ヌマジ交通ミュージアムに行きました。切符の買い方や電車内でのマナーも事前学習で学んだので、本番はばっちりでした。
　
　ヌマジ交通ミュージアムでは、サイエンスショーや展示の見学、電車の運転シュミレーションなど児童に興味のあるものがたくさんあり、６年生を中心とした班で楽しく協力して過ごすことができました。

　今日は、とび箱のテストをしました。しっかり練習をした後、一人ずつテストを受けました。練習の成果が出せ、上手に跳び越せる人が多かったです。着地のポーズもかっこよかったです。

　３月の「全校長なわ大会」に向け、各学年で練習が始まっています。１年生も頑張っています。みんなで「ハイ、ハイ、ハイ」と声を掛け合いながら、できるだけ回数を増やそうと取り組んでいます。

　算数科の授業です。新しい内容の学習はほぼ終わり、今からは「６年間の算数」の総復習の時期になります。ドリル、プリントなどを通して、しっかり復習して身に付けていきましょう。きっと、中学校生活でも、大きな力となります。頑張って下さい。

　社会科の授業です。日本は地震が起きやすい地形の国です。教科書や資料集、視聴覚教材を活用して、地震災害に対する日頃からの準備や心構えなどについて、ていねいに学習しています。

　今年度最後の「友達の輪」です。１年生から６年生までの縦割り班で、朝時間の１０分間、一緒に遊びます。
　今日は、２組の日です。「ゴロゴロドッカン」「けいどろ」「ドッジボール」などをして楽しみました。

　体育館体育では、とび箱運動の練習をしました。開脚前転の他、少し難しい「台上前転」に挑戦している人もいます。
　何回も繰り返し練習している姿が見られ、一生懸命さが伝わって来ました。跳び終えた後の着地も、ピタッと決まる人が増えています。

　練習の成果が表れ、楽しくゲームできるようになりました。チームで協力し合い、パスをつなぎことも上手になりました。三角コーンに入ったら「３点」という、クラスルールもあるようです。とても楽しそうに活動しています。

　今日の献立は、ごはん、ホキの天ぷら、即席漬け、ひろしまっこ汁、牛乳です。

　
　毎月１９日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。

　日本では、食事の時に箸を使います。和食を食べる際に、箸は欠かすことのできない大切な道具です。箸は、もともと中国から伝わって来たもので、当時は現在のように２本の棒ではなく、ピンセットのような形だったそうです。箸は、挟む以外に、混ぜる、つまむ、切ることができます。箸を上手に使って食べましょう。
　

　今日の短なわ練習では、二人跳びにチャレンジしました。二人が向かい合わせに立ったり、前を向いて立ったり、横に並んで立ったりして、一斉に飛ぶ練習をしました。はじめはなかなかうまくいきませんでしたが、声をかけあって「せーの！」といいながら跳ぶと、何回か跳べるペアが増えました。息がぴったりと合った時に跳べるようです。

　サッカーボールを使って、「コーン当てゲーム」をしました。大きいコーンと小さいコーンが置かれていて、小さいコーンにあたる方が得点が高いようです。楽しみながら、サッカーボールに慣れる活動でした。

　久しぶりのマット運動。忘れてしまっている技もあるようです。今まで練習してきたものを、一通りやってみました。手押し車からの前転、後転、開脚後転、側方倒立回転など、、、。ちょっと形が崩れてしまうこともありましたが、何回か練習していくうちに思い出してきたようです。

　シナリオに沿って発表の役割を決めたり、実際に動いてみたりして、練習をしています。当日は、楽しく、かっこよく、発表できると良いですね。５年生、頑張って下さい。

　黒インクで刷って乾燥させた後、絵の具やクレパスを使って彩色をしました。表したいことが、いっそう鮮やかに浮き上がっているようです。

　台紙に貼った後は、ふり返りカードを作りました。頑張ったところ、工夫したところなどを記入し、みんなにも鑑賞してもらう準備をしています。

　自分の1日の過ごし方を英語で伝え合います。「まずは、wake upだなっ」「次は、wash your faceかな〜」など、時間も意識しながらカードを選んでいました。

　公共交通機関を使って、「ヌマジミュージアム」に校外学習に出かけます。中庭で出発式をしました。先生のお話の中で、学習の目的や注意事項などについて確認し、みんなで一列になって出発しました。気を付けて、行ってらっしゃい。