今週は給食週間です。取組の一環として休憩時間に「おはし検定」を実施しています。月曜日から金曜日まで学年ごとに家庭科室に集まり、２０秒間に大豆を箸でいくつ運んだかを競います。希望者の参加です。
　今日は１年生でした。給食委員のお兄さん、お姉さんの「ようい、はじめ！」の合図で箸で大豆を皿から皿へ運びました。２０秒間真剣に取り組んでいました。
　運んだ数によって級が決まり、１１個以上は「名人」となります。後日、担任の先生から記録証をもらうことになっています。

　あいさつ運動に取り組みました。
進んであいさつができて、気持ちのよい朝が迎えられました。

　「ボールけり運動」に取り組みました。
　ゴールマンになった人は、上手にボールをブロックしていました。ボールを相手チームにとられないよう、しっかりとドリブルできていました。

　今日は暖かさを感じる一日でした。午後は、６年生が体育で元気にグラウンドを走り回っていました。

　授業のはじめには、準備運動をしっかりして体をほぐしました。

　本校は、来週が給食週間です。給食時間に、テレビ放送でおはしの使い方を学びました。来週は「おはし検定」というイベントがあるようです。

【献立名】
ごはん
さけの塩焼き
広島菜漬
みそすいとん
牛乳

【ひとくちメモ】
　１月２４日から３０日は全国給食週間です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。今日は、日本で給食が始まった明治２２年に出されていた、さけの塩焼きと漬物の組み合わせを取り入れています。また、みそすいとんは昭和３０年ごろによく食べられていた料理です。食べ物が少なかった時代、ごはんがなくてもおなかがいっぱいになるよう、小麦粉で作っただんごを汁に入れて食べていたそうです。給食では、食べやすいよう、小麦粉に米粉を混ぜてだんごを作っています。

　水を冷やし続けて、水の温度と姿がどう変化するか、調べていきます。まず、予想を立て、それを班の友達に伝えていました。

　エプロンを製作しています。わきを縫いました。真剣に取り組んでいました。

　友達の考えと自分の考えを比べました。自分の考えを説明したり、友達に質問したりする姿が見られました。

　「ロボット」という教科書にある文章を読みました。これからロボットの種類や活躍について学習していきます。

　リコーダーで「ラ・クンパルシータ」を演奏しました。まずはゆっくりのリズムでみんなで合わせてみました。

　正門に集まって、あいさつ運動をしました。坂を上ってくる人たちに、いい声であいさつをしました。１年生にあいさつをされた６年生は、うれしそうにしていました。

　今朝は、２年生の担当でした。朝早くから集まり、裏門であいさつ運動をしました。業務の先生ともあいさつをしました。あいさつを交わすと、自然と笑顔が広がりました。

　エプロンを製作しています。今日はわきを縫いました。しつけの糸がからんだり、ミシンの糸のかけ方に手間取ったりといろいろありましたが、真剣に取り組んでいました。

　１２月に行った算数科の学力テストの結果をどのように分析したらよいのか、専門の方とオンラインでつないで研修しました。結果をていねいに分析し、子供たちの学力をさらに伸ばしていけるよう、これからも研修を重ねてまいります。

【献立名】
パン
カレー豆腐
スイートポテトサラダ
牛乳

【ひとくちメモ】
　さつまいものことを英語でスイートポテトといいます。さつまいもには、エネルギーになる炭水化物や病気から体を守ってくれるビタミンＣの他、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいもたくさん含まれています。
　今日は、さつまいもの他に、じゃがいも・ハム・きゅうり・にんじん・たまねぎをマヨネーズ風調味料であえています。

　教科書にある、おちばの数を数えました。１０のかたまりを作って数えていくと、かたまりが１０こあることに気付きました。

　「長さ」の学習に取り組みました。
　自分のうでの長さを紙テープで図り、３０センチ物差しを使って腕を広げた長さを求めていきました。友達と協力して、はかることができました。

　とびばこ遊びを体育館でしました。リズムよくとびばこの上に乗りました。決めのポーズもバッチリきまっていました。