それぞれ、自分に合わせた課題に取り組みました。

生活科「えがおのひみつ　たんけんたい」の学習で公共交通機関を使ってヌマジ交通ミュージアムへ行きました。子供達は，みんなで使う乗り物や施設での過ごし方を意識していました。
移動する時には，JRやアストラムラインをルールやマナーを守って利用することができました。そして，窓の外の変わる景色を嬉しそうに見ていました。
ヌマジ交通ミュージアムでは，サイエンスショーを体験したり，館内を自由に見学したりしました。声の大きさや順番を守って見学をすることなどをよく考えて過ごしていました。

羽根つきや竹馬，こま回しやけん玉，めんこなど日本に昔から伝わる遊びについて，これまで経験したことや知っていることを話し合いました。その後みんなで実際に遊び，日本の遊びの楽しさを味わいました。

「正月」を練習しました。

冬休み中、どんなことをしたか英語で質問しあいました。

明後日、校外学習に行きます。事前学習からわくわくしているのが伝わります。。

4年生は「春を待つ」を書きます。「とめ」「はね」「はらい」など、これまで学習してきたことを意識しながら練習をしました。

広島菜漬けを作ります。まずは、広島菜とはどのような野菜なのか、観察から始めます。

八木小学校の様々な行事や活動の中から一つを取り上げ、そのよさを紹介するパンフレットを作ります。

広島文教大学の音楽ゼミの皆さんが、八木幼稚園で音楽会を開催してくださいました。ひまわり学級も招待してもらい、一緒に歌を歌ったり踊ったりして、とても楽しい時間を過ごしました。

普段、私たちはどのようなことにお金を使っているのか考えました。

大きな声で元気よく、リズムの楽しさを感じながら読みました。

　7日、学年集会を行い、5年生または高学年に向けた残りの3ヶ月の気持ちを高めました。また、一人一人の「新年のちかい（目標）」について話をしました。その後、冬休みの思い出ビンゴを行い、1組と2組の交流を深めました。

（ひまわり学級3・4組）

（ひまわり学級1・2組）

（6年生）

（5年生）

（4年生）

（3年生）

（2年生）