学年での練習が進んできたので、５・６年生合同での練習を行いました。
　司会の進行の声に合わせて立ったり座ったり、全員が同じ動作をするところもあれば、６年生だけが動くところもあるので、一つずつ確認をしていきました。
　学年だけのとき以上に緊張感のある真剣な表情で練習に臨んでいる子ども達です。

　一人一鉢育てているパンジーの花。今日はその観察をしました。花の大きさを物差しで測ったり、枯れている花を取ったりする作業しました。その後は、気付いたことと花のスケッチを観察カードに記入しました。
　２年生が育てたパンジーは、卒業式の日に、会場までの通路に飾られる予定です。６年生も喜んでくれることと思います。

　算数科の授業です。教科書の１ページに置かれているたくさんの点から選んで、結んで、いろいろな形を作りました。点を結んでできる形は、三角形や四角形が多いですが、組み合わせ方によってはいろいろなものが出来上がってきました。家やお城など、大きなものもあります。前のテレビ画面で紹介すると、大きな拍手が沸き起こりました。

　今日の卒業式練習では、5年生、6年生が合同で行いました。主に呼びかけの練習です。
　6年生と5年生がお互いにメッセージを送り合うときのタイミングなども確認しました。来週の本番目指して、頑張っていきましょう。

　サッカーの学習を少しアレンジしてある「ラインサッカー」をしています。ルールはだいたい同じですが、相手陣にあるラインを通過すると、得点になります。また、中央のフリーゾーンには、相手チームにボールを取られないスペースもあります。チームで声を掛け合って、相手のゴールをめざします。

　日本とつながりの深い国々についての調べ学習を行いました。
　教科書で取り上げてある４か国の中から１つを選び、自分が関心をもったテーマについて、教科書や資料集、インターネットを使って調べました。集めた情報は、タブレットを使ってスライドにまとめて、班のメンバーと交流しました。子ども達は、自分で調べたことに加えて友達の発表を聞くことで、日本との共通点や相違点、日本とどのようなつながりがあるのかを知ることができ、それらの国々について身近に感じることができたようです。
　中学校の社会でも、外国の地理や日本の経済などについて学習をしていくので、この学びを生かしてもらえればと思います。

　今日は、４年生最後の書写（毛筆）の授業でした。題字は「手話」です。１年間で学習した毛筆の技術を、すべて使って書きましょうという先生の言葉から始まりました。最後なので、良い作品を残せるように頑張りました。提出用の作品を選んでいる人もいます。

　今日の献立は、ごはん、揚げ豆腐の中華あんかけ、中華スープ、牛乳です。

　中華スープに入っている茶色い食品は、「きくらげ」です。きくらげというと、海で穫れるのではと思うかも知れませんが、シメジやシイタケと同じキノコの仲間で、秋に桑などの木に生えます。形が人の耳に似ているので、漢字で「木の耳」と書いて「木耳(きくらげ)」と読みます。
　また、今日は地場産物の日です。もやし・チンゲンサイは、広島県で多く栽培されています。味わって食べましょう。

　サッカーボールに慣れるための練習をしています。なるべく手は使わず、足でボールを扱えるように頑張っています。

　１年生は、この時期になると、来年度の１年生に向けて掲示物を作ります。今日は、新１年生に向けて、絵を描いたり、お花を作ったりしました。毎年引き継がれている伝統です。来年度の１年生が喜んでくれるといいですね。

　式の中の「呼びかけ」の練習をしました。呼びかけの中には歌もあります。まだ緊張感があるようですが、自信をもって、聞く人に伝わるように呼びかけたり歌ったりできるようになっていきましょう。

　今週は、図書司書の先生によるブックトークの授業がありました。今回紹介してもらったのは、生き物のお話と、冒険のお話です。色々なお話を紹介してもらい、楽しそうに聞いていました。

　ドリブル練習の後、赤白に分かれて、ゲームを楽しみました。守りをしている人を上手にかわして、ゴール！

　社会科の授業で、「広島市の良いところ」について考えています。良いと思う「場所」「食べ物」「スポーツ」など、いくついくつかのカテゴリーについて思い出してみると、結構たくさんの「良いところ」「すてきなところ」があることに気付きました。

　今日の献立は、広島カレー、野菜ソテー、牛乳です。

　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めて、カレールウを手作りしています。給食室の先生たちは、焦げないように、３０分以上ずっと混ぜ続けて作ります。隠し味に、お好みソースと広島特産のカキから作られるオイスターソースが入っています。野菜が煮とけるくらい、じっくり煮込んであります。味わって食べましょう。

　溶け残った粒や出てきた粒を水溶液と分けるために、「ろ過」をしました。ろうと、ろ紙、ろうと台を組み立て、ガラス棒を伝わらせて水溶液を注ぐと、ろうとに粒が残り、透明な液が下にたまりました。

　年度末の大そうじをしました。児童机を廊下に出し、広々とした教室をていねいに磨きました。椅子の足に付けているテニスボールのごみも取りました。その後は、先生が床にワックスを塗って下さいました。きれいにして、次の学年に渡したいですね。

　トイレや廊下、靴箱も、いつもより長い時間をかけて、ていねいにそうじをしました。

　図書司書の先生と一緒に授業をしました。昔話のあらすじやヒントの書いてあるカードを、一人一人持っています。それをみんなの前で読んで、お話のタイトルを当てる「お話クイズ」でした。「さるかに合戦」「一寸法師」「つるの恩返し」「桃太郎」などのお話が登場しました。

　国語科で物語文「海の命」の学習、朝の活動で「今日の日程」や「給食」についての確認、青空学級の「６年生を送る会」で贈るプレゼント作りを頑張っていました。