ごはん、揚げ豆腐の中華あんかけ、中華スープ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
中華スープに入っている茶色い食品は、きくらげです。きくらげはどこでとれるか知っていますか。くらげというので海でとれるのでは、と思うかもしれませんが、山でとれます。実は、しめじやしいたけと同じきのこの仲間で、秋に桑などの枯れた木にはえます。形が人の耳に似ているため、漢字で「木」の「耳」と書いて、きくらげと読みます。また、今日は地場産物の日です。もやし・チンゲンサイは、広島県で多く栽培されています。

じしゃくの力を利用したゲームをしています。
遊びの中から発見することや身につく感覚というのも大切です。

ラインサッカーをしています。
攻めと守りを同時に行いますので、シュートをしたら、すぐに相手のシュートを防ぐ意識にかえていきます。

物語文の音読練習をしています。
読み方が難しい字には、ふりがなをつけます。

１年間を振り返り、楽しかった思い出をたくさん書き出しました。
それをみんなで手分けして、絵に表していきいます。できた絵は模造紙に貼っていきます。

季節に合わせた本の読み聞かせをしています。

子どもたちがサプライズで先生を招き、学年でのお楽しみ会をしています。ゲームを楽しんだり、子どもたちから先生に歌のプレゼントをしたりと、心温まる時間になりました。

サッカーの授業です。ミニゲーム形式で、ゴールも少し小さめにして対戦しています。

これまでの学習を生かして、チャレンジ問題に取り組んでいます。

広島カレー、野菜ソテー、牛乳

〈ひとくちメモ〉
広島カレーは、広島市の給食で考え出さ　れた手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉・サラダ油・カレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。給食の先生は、カレールウがこげないように、３０分以上混ぜ続けて作ります。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

計算ピラミッドに挑戦しています。
難易度の高い問題は、友達と相談しながら進めています。

そろばんの学習です。
前回は基本的な珠の動かし方を学びましたが、今回は、３桁の数まで扱うときの、珠の動かし方を練習しています。

物語をまず読みます。今回はＣＤによる音声で、お話を聞きました。
お話を初めて読んだ（聞いた）時点での感想を自分なりに書き起こし、それをみんなで交流していきます。

角柱の特徴についてまとめています。
面の数、頂点の数、辺の数について表にまとめ、そこから分かることについて、話し合います。

ボールあてゲームです。
「天下」のようなルールです。誰かがボールを保持すると、みんなは動きを止め、ボールを持っている人が、その他の人にボールを投げ当てるゲームです。

卒業式を含めて、学校に来る日はあと８日の６年生。
今日も卒業式の練習をしています。

お誕生日会の計画を立てています。
どこでどんなゲームをしたらよいか、意見を出し合っています。

５年生と６年生が合同で卒業式の練習をしています。
５年生の出番もあります。

学年合同音楽です。
歌の練習をしています。

音読練習です。
みんなで声を合わせて読んでいます。