金刀比羅宮から長い階段を下り、参道商店街でお土産を買います。

ようやく金刀比羅宮に到着。よい眺めです。

長い階段が続きます。

金刀比羅宮に向かっています。

昼食会場に着きました。しっかり食べて、この後、金刀比羅宮を目指します。

瀬戸大橋を出発し、昼食会場へ向かいます。

瀬戸大橋アンカレイジ、見学の様子。

瀬戸大橋アンカレイジ、見学の様子。

瀬戸大橋に到着しました。アンカレイジを見学、説明を聞いています。

瀬戸大橋に向けて、バスで移動中です。バスガイドさんのお話を、しっかり聞いています。

好天に惠まれ、多くの方に見送られ、6年生が修学旅行に出発しました。安全に過ごし、学習の成果と楽しい思い出を持って帰ってきてくれることを願っています。

学校生活の中で，それぞれの気に入った場所，好きな活動などを思い浮かべ，大切にしたいという気持ちを絵で表現します。遠近法を使ってかくことに挑戦しています。

「きまり」は何のためにあるのか，先日の自転車教室で学習した交通ルールや，八木小学校の「わたしたちのきまり」を思い出し，きまりの意義について考えました。「きまりのない国」という話を読み，きまりのない国に行くことを望んだ主人公が，最後は元のきまりのある国に戻りたいと思った理由について，意見を交流しました。最後は自分の生活を振り返り，感じたことやこれからどうしていきたいかを発表しました。

2校時に、地震の避難訓練を行いました。「姿勢を低くする」「体や頭を守る」「揺れがおさまるのを待つ」という「安全行動1・2・3」を意識して行動しました。

まちたんけんの中で，働いている人にとって「ありがとうございました。」や「また来ます。」，「ごちそうさまでした。」などの言葉はとても嬉しくなる言葉だということを教えてもらい，気持ちをどんどん伝えていきたいと考えていました。
これからの学習では，まちたんけんで見つけたことや教えてもらったことなどを伝える準備をしていきます。

自分たちの住む地域や働いている人々について知るために町たんけんに出かけました。
聞きたいことをまとめて質問をしたり，どのように働いているのかを見ることができました。

5年生は、地域の農家の方々やJA、区役所の方に教えていただきながら、これまで育ててきた稲の脱穀・もみすり体験をしました。牛乳パックを使って稲を脱穀したり、ソフトボールを使ってもみすりをしました。児童たちは手間をかけて玄米になってく過程を楽しんでいました。

今年度初めての鉄棒運動、昨年度までにできるようになったことを振り返りながら練習しました。

自分たちの住む町の危険だと思うところについて調べ、安全に過ごすにはどうしたらよいか考えます。明日、校外学習に出かける予定です。

和語・漢語・外来語にはどのようなものがあるか、どのように使い分けられているかを考えました。