被爆体験伝承者の太田　治先生からお話を伺いました。語り部して活躍しておられる梶矢　文昭　先生の被爆体験や、ずっと行っておられる活動について、教えていただきました。子供たちは真剣に耳を傾けていました。一人一人が原爆の悲惨さ、平和の大切さ、命の尊さについて考えてほしいと思います。

　明日は、落合幼稚園の年長さんとの交流会です。今日はそのリハーサルをしました。年長さんにも分かりやすいように言い方を工夫するなど、グループでアドバイスし合いながら練習をしていました。明日は喜んでくれるといいですね。

　これまで学んできたことをもとにして、しょうゆから食塩を取り出す実験をしました。出てきた食塩の重さを計りました。理科室には、しょうゆの香ばしいにおいが漂っていました。

　リコーダーで「ラ・クンパルシータ」を演奏しました。真剣に取り組みました。

　総合的な学習の時間に、防災について学んできました。今日は一年間の学びの成果として、地域の講師の先生から「キッズ防災士」の認定証をいただきました。卒業式のときのように、一人ずつ檀上で受け取りました。ステージの階段を下りてくる表情は、誇らしそうでした。

　紙版画を作り、仕上がった人から刷りました。出来上がった作品をうれしそうに見ていました。

　３月の飾りが掲示してありました。６年生へのメッセージが伝わります。

　「はこのかたち」の学習に取り組んでいます。
　頂点が８つ。粘土で作りました。
　赤色の辺が４本。黄色の辺が４本。緑色の辺が４本。合計１２本のひごを使って組み立てていきました。
　箱の形が出来上がりました。

　粘土を丸めていたので図工かと思ったら、算数の学習をしていることを教えてくれました。何をするのだろうと、ワクワクしていることが伝わってきました。

　乗り物の移り変わりについて、タブレットを使って調べていました。川舟やアストラムライン、路面電車などが取り上げられていました。

　刷った版画をカラーの台紙に貼って、作品を仕上げていきました。作品から楽しそうな様子が伝わってきました。

　業務員さんが、床のタイルをきれいにはり替えていました。パズルのように隙間を残さないようにはるところが、プロのなせる技です。

　卒業式の歌の練習をしました。歌だけでなく、きびきびとした動きに感心しました。

　卒業式のための会場準備をしました。自分の役割を確認して、友達と声をかけ合いながら活動しました。椅子を並べる際には、縦と横を何度もチェックしていました。５年生のきびきびとした動きに感心しました。いよいよ卒業式に向けての取組が始まっていきます。

　漢字のクイズをしました。子供たちで楽しく学習を進めていました。

　今日も、そうじを頑張る姿が見られました。学校がきれいになりました。

　３月のかざりを作りました。やわらかい紙を、はさみでていねいに切っていました。

　一人ずつスピーチをしました。堂々とした発表で成長を感じました。

　みんなでふいたり、グループでふいたりと、鍵盤ハーモニカを楽しく演奏しました。

　総合的な学習の時間に実施してきたことを３年生に伝えるために、伝えたい内容をグループで考えました。ホタルが舞う落合にするために、４年生から伝えたいことがたくさんあるようです。