卒業式の練習が始まります。5年生が体育館に椅子を並べ、掃除をしてくれました。

オルゴールを作っています。切り出し、丸刀・小丸刀、平刀を目的に合わせて使い分け、彫り進めています。

教科書の絵の中から、「重そうな荷物を持つ」「人が落とした物を拾う」「エレベーターのドアを開けて待つ」など、親切だと思う場面を見つけました。また、親切にする時にはどんな気持ちが大切かを考え、「やさしい気持ち」「大丈夫かなって心配する気持ち」「相手を思う気持ち」「困っている人を助けようという気持ち」など、たくさんの考えが出てきました。

「ジグザグ」「ぐにゃぐにゃ」「ほわほわ」「ボコボコ」など，いろいろな言葉を線で表しました。
自分でかいた線を指でなぞりながら，どんな冒険になるか想像し，それを絵で表しました。「ここで穴に落ちてね…」「ここで妖怪と戦ったんだ。」「最後に宝物を見つけるんだよ。」など，お話がどんどん膨らんでいきました。

（6年生を送る会の様子）

　6年生を送る会を行いました。
　各学年、6年生に感謝と応援の気持ちを込めて、歌やメッセージを贈りました。6年生は、さすが6年生と思わせるような素晴らしい合奏を聞かせてくれました。
　6年生代表と5年生代表による引き継ぎ式では、6年生の信頼して託す気持ちと5年生の次は自分たちが引っ張っていくという自覚が感じられました。
　旅立つ卒業生、見送る在校生、共に成長が感じられる6年生を送る会でした。

　2月26日（水)、今年度3回目の学校運営協議会を開催しました。
　今年度の学校評価の報告では貴重なご意見をいただき、来年度の学校経営計画について承認をしていただきました。
　今後もご支援をいただきながら、学校運営に取り組んでまいります。

　１年生がお世話になった６年生のために首飾りをつくりました。今までありがとうという感謝の気持ちを込めてつくりました。そして，今日の朝，６年生に渡しに行きました。６年生はとても嬉しそうに受け取っていました。「ありがとう」や「大すき」などのメッセージを読んで，自然と笑顔が溢れていました。明日は６年生を送る会です。もらった首飾りをつけて，みんなで感謝を伝え合う素敵な会をする予定です。

　各班でつくったステンシルはんのお花を，パスやクーピーで飾って仕上げました。６年生の卒業をお祝いする花束になる予定です。みんなで協力しながら，きれいに丁寧に想いをこめて完成させました。

広島県は、世界の国々や地域とどのようにつながっているのか、資料をもとに探っていきます。今回は、広島平和記念資料館を訪れる外国人入館者数のグラフから考えました。

辺の長さが3cm、4cm、4cmの二等辺三角形をどのように書けば良いか、友達と意見交流しながら考えました。

「たしざんとひきざん」のまとめの学習をしました。

鉄琴で、「きらきらぼし」を練習しました。

コーンをジグザグに避けながらボールを蹴りながら進むドリブルの練習をしました。

得点するために、また、失点を防ぐために、考えながらゲームをしました。

理科室で水をあたためた様子について実験を行いました。子どもたちは，安全に気を付けたり，班で協力したりしながら，気付いたことをよく観察して記録していました。

図画工作では，自分の好きなもの，表現したいものを下絵にかき，板に写し取りました。また，それを彫刻刀を使って，丁寧に彫り進めました。最後に，ローラーに版画インクを付けて板に塗り，紙に刷りました。一人一人の個性あふれる作品に仕上がりました。

崖崩れ、洪水、土石流など、風水害に対する備えについて考えています。子供たちからは、防災グッズ、砂防ダム、ハザードマップなどの言葉が出てきました。その中で、ハザードマップに記されている数字の意味を知りました。

興味のある国を取り上げ、教育、文化、産業、日常生活における日本との違いやつながりについて調べました。

本日、学校保健委員会を開催しました。学校医、学校薬剤師の先生、PTA役員の皆様にもご参加いただき、今年度の本校の健康・体力向上・食育等に関する取組について報告しました。いただいたご意見、ご助言を、ご家庭との連携を図りながら、今後の取組に生かしていきたいと思います。