緊張しながら、自分の番を待っています。
ファイト！

物理室会場
英語を活かせる仕事に就きたいという目標を語ります。
社会貢献を念頭において、未来予想図を描いているのがステキだね。

生物室会場
落ち着いて、これまでがんばってきたことを紹介しています。
言葉が聞き取りやすく、話す速さもちょうど良いです。
練習の成果が感じらます。

各教室では、発表原稿に目を通したり、友達に聞いてもらったりして順番を待っています。
発表を教えた人は、復習タイムです。

音楽室会場
堂々と発表できました。
表現を終えてから、担当の先生が立ち方や礼の仕方など、面接等にふさわしい所作を教えてくださいます。
本番に活かしてベストを尽くしてね。

伸びろよ、伸びろ、チューリップ。
巻きあった葉の中央から、確実に背を伸ばしています。
午後から、３年生の「自己表現」指導があります。
「広島県の15歳の生徒に身につけさせたい力」である「自己を認識し、自分の人生を選択し、表現することができる力」を各自が発表します。

生徒朝会が開かれました。
今年の生徒会は、時間厳守を心がけ、みんなが安心して過ごせるように身近な平和（いじめ防止）のための活動を重視しています。

1-3 、2-1 、3-3が真っ先に集まり、朝会の雰囲気を作っています。

１学年が一番早くそろいました。

はじめに、代議員会によるNSP（Nobori Peace Student）に選ばれたみんなの発表と表彰です。

生徒による投票で NPSに選ばれたみんなへ拍手が送られました。
友達へあたたかく接する人、黙々と清掃する人、わからないところを教えてくれる人。
友達の良さを見つけ、認めあう幟中らしさを大切にささていこう！

次は、朝読書点検の結果発表です。
優秀賞として、3-3 、3-2 、2-3 、1-3 の４クラスが表彰されました。
これからも、朝読書の習慣を続けていきましょう。

続いて、授業態度点検の表彰です。
１位・3-2 、3-3
２位・1-2
３位・1-1
おめでとうございます！

平和委員会から、「身近な平和〜いじめのない安心できる生活〜」の実現のため、委員会で意見を集めて、全校生徒へ問題提起をしました。

委員会で出た、いじめにつながる言動を紹介し、人を不愉快にさせることをやめようと呼びかけました。
・人の持ち物を勝手にさわらない
・嫌がる呼び方（嫌なあだ名）をしない
・過去の出来事や失敗を言わない
など、みんなが意識して生活していきましょう。

３年生からの道徳のお話です。
１組の長倉さんが「コツコツと勉強する大切さ」について、全校生徒へ向けて語りました。
１，２年生のころ、３年生になってから勉強すればよいと考えて過ごしていたそうです。実際に行きたい高校を考えた時に、目指す学力と自分の実力との差を知ってたいへん苦しい思いをしました。

随分と勉強をがんばった長倉さん。早くから勉強をすればよかったという後悔をしてほしくないので、「今から、コツコツと学習をしてほしい」と後輩のみんなへ伝えてくれました。

最後の振り返りで
「今日は早めに集合できていました。今週は、1，2年生の後期末試験があります。服装を整えて正しい姿勢で受けましょう。」
と、呼びかけがありました。

２年・学活
２年生全クラスが、スクールカウンセラーの西谷先生と一緒に、MLB教育のプログラムで学習しました。
集団や社会の中でよりよい生活を築くために、人間関係について考えます。
西谷先生から、誰にでも悩みあるというお話を聞き、より良く生きるための考えをみんなで出しあいました。

２年・美術
広島の特産品をつめる箱のデザインを描いています。
一人一人、よく工夫していますね。
友達のよいところを見つけて認めあって、学びあっていますか？
授業を大切にするクラスは、誰にとっても過ごしやすいクラスになります。

２年・国語
動詞の活用を学んでいます。
学びにくらいつくか、投げ出すか。
授業を大切にするか、しないか。
自分で考えて選んでいこう。