越前和紙で制作された鶴を、平和委員がステージへ運びます。

大切に、大切に運ばれた折り鶴。
平和への願いを込めて折られた鶴が、モニュメントの上に乗せられて、子どもたちの平和への思いが、改めて一つの形となりあらわされました。

３年生の浜川さんが「伝えるHIROSHIMA」プロジェクトで、各国の大使等へ送った英文のメッセージを披露しました。

1-1 1班
被爆した生徒や先生方の思いを伝え、トップバッターを立派に努めています。

1-1 1班
平和記念公園のフィールドワークをもとに、碑のいわれについて紹介しています。
集会の模様をTSSの撮影班が取材されました。

1-3 5班
タブレットで作ったイラストを使って、平和への願いを発信しました。

2-1 5班、２年平和委員グループ
２年生は平和学習ノートで学んだことをもとに、平和公園フィールドワークでインタビューした内容をまとめ、考察しました。

2-1 5班、２年平和委員グループ
インタビューをして感じたことを発表します。
みんながどう感じたのか、気持ちを伝えることが大切ですね。
聞き手も耳をしっかり傾けています。

2-1 5班、２年平和委員グループ
インタビュー活動を通して、自分たちに何ができるか、何をすべきか、問題提起のかたちでみんなに問いかけました。

3-2 4班
さまざまなエネルギー利用について発表しています。

3-2 4班
エネルギー問題の解決が、なぜ、平和につながるのか、気づきましたか？

3-3 1班
防災、減災について発表します。
安全・安心な町づくりの大切さをのべます。

3-3 1班
わたしたちのくらしの平和のために、防災について、クイズ形式で課題を発表しました。

最後に「折り鶴」の合唱です。
ヒロシマ、ナガサキの人々の思いをのせて
「はばたけ おりづる わたしからあなたへ
はばたけ おりづる あなたからせかいへ^_^

平和集会・報告会の後、学んだこと感じたことを話し合いました。
来賓の皆様も、教室へ入り授業の様子をご覧になりました。

平和集会の後は、各クラスで小グループで感想を交流して振り返ります。

さすが、３年生です。
体育館でメモしたこと中心に振り返っています。

頭を寄せて、感想を述べあっています。

３年生は感想を発表しあって交流しました。

教育委員会の指導第二課・石原指導主事を助言者にお迎えして、ご参加くださった皆様と協議会をもました。