外国語科「Unit7 Welcome to Japan!」の学習をしています。
　この単元では、日本のすてきな場所をグループで紹介します。
　今日は、まず、自分がすてきだと思う日本の地域を決めました。
　子どもたちは、日本地図とにらめっこしながら、どこがいいかなあと考えていました。

　算数科「４けたの　数」の学習をしています。
　今日は、４けたの数の表し方について考えました。
　「一の位がいっぱいになったので・・・・。」子どもたちは、各位にある数カードが１０枚になったら次の位に１枚増えることを分かりやすく説明していました。
　だから、４０００になったのですね。
　今度は、自分で数カードを並べるために、数カード準備をしていました。

　総合的な学習の時間で「環境について考えよう（地球温暖化対策）」の学習をしています。
　今日は、構成メモを考えました。
　最初に結論を書きます。
　「どんな結論にしようかな。」これまでの学習を振り返りながら、考えていました。

　書きぞめをしました。
　「夢を語ろう」です。
　５文字なので、長半紙に書くのが難しいのですが、子どもたちは一文字ずつ丁寧に書いていました。

　「イチ、ニ、サンで縄に入って、矢印のところで跳ぶよ。」と　先生に声を掛けられていました。
　子どもたちは、「イチ、ニ、サン。」の先生の声に合わせて跳んでいました。
　長縄を跳ぶと、先生から「いいよ。上手になったよ。」と褒めてもらえるので、どの子も一生懸命に長縄を跳んでいました。

　今は、リコーダー練習中です。
　曲名は、「せいじゃの行進」です。
　４月からリコーダーの練習を始めていますが、ずいぶん上手になりました。
　初めての曲でも、最後まで吹くことが出来る子どもが増えてきました。

　大休憩に、中庭で羽根つきをしていました。
　「コン。」「コン。」
　羽子板で、羽を打つ音が響きます。
　一人で打てる回数も増えてきました。
　二人組で打てる回数も増えてきました。
　練習の成果です。

　総合的な学習の時間に、環境について学習しました。
　そこで、学んだことを１年生、２年生、３年生、４年生、６年生に発表するために、ポスターにまとめました。
　「地球温暖化を止めるための対策」「エアコンの設定温度を２１度から２０度にすると」など、地球温暖化を止めるために自分たちができることをテーマにしています。
　聞き手に分かりやすい発表にするために、さらに工夫をしていました。

　明日から冬休みです。
　ちょうど、大掃除をしていました。
　教室の机と椅子をすべて廊下に出して、隅々まで丁寧にごみを履いていました。
　ロッカーも、一つ一つ丁寧に雑巾で拭いていました。
　今年の汚れは、今年のうちにきれいにすることが大切ですね。

　４年生は、「お楽しみ会」をしていました。
　どちらのクラスも、クイズをしているところです。
　とても楽しそうでした。

　家庭科「こんだてを工夫して」の学習をしています。
　今日は、自分たちで主菜を考えます。
　子どもたちは、ルールの範囲内で、主菜を考えないといけません。
　「うーん。」と悩んでいる子どももいれば、あっという間に決まった子どももいました。
　実際に作るのが楽しみですね。

　今日は、かるた大会をしました。
　このかるたは、自分たちが作ったものです。
　班ごとに、行います。
　かるたを読む人が、読み終える前に、
　「はい。」
　と言って、かるたをとっていることもありました。
　同時に取った場合は、じゃんけんです。
　ちょぴり早いですが、お正月気分です。

　算数科「四角形と三角形の面積」の学習をしています。
　今日は、まとめです。
　練習問題をしたり、ミライシードをしたりして、様々な問題にチャレンジました。
　最後に、この単元で学んだことをまとめていました。
　大切なことを中心に、分かりやすくまとめることが出来ていました。
　こちらの教室も、ノートに書く鉛筆の音だけが響いていました。

　国語科「あなたは、どう考える」の学習をしています。
　今日のめあては、「説得力のある文章となるように意見文を書こう。」です。
　子どもたちは、これまで学習してきたことを見返しながら、文章を書いていました。
　教室は、文字を書く鉛筆の音が響くほどの静けさでした。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習をしています。
　小学校生活も残り少なくなってきました。
　子どもたちにとって、学校生活には、たくさんの思い出があるようです。
　一人一人がそれぞれ違った場所を「わたしの大切な風景」として描いています。
　お話が聞こえてきそうです。

　なのはな学級では、畑で、いろいろな野菜を育てています。
　以前収穫したさつまいもでは、スイートポテトを作りました。
　そして、大根を収穫しました。
　新聞紙よりも大きい大根が出来ました。
　とても重いです。

　国語科「たぬきの糸車」の学習をしています。
　今日のめあては、「せっていをかくにんしよう。」です。
　先生の範読を聞きながら、「出てきた人は、だれかな？」「どんなせいかくかな？」など、文章から考えました。
　「〇ページのここに書いてあります。」
　教科書から見つけるのも、上手になりました。

　図画工作科「１２年後のわたし」の学習をしました。
　未来の自分を粘土で作りました。
　洋服を着せたり、背景を作ったりしました。
　力強い作品が揃いました。
　未来の自分に向かって、これからもいろいろな経験を積み重ねていきましょう。

　総合的な学習の時間「環境について考えよう」の学習をしています。
　これまで、子どもたちは、本やインターネットで、自分が決めたテーマについて、調べました。
　今日は、テーマについて調べたことと意見を発表しました。
　みんなの発表を聞いて、大切なことは、環境について自分ができることを見つけることだとまとめていました。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習をしています。
　今回は、これまでの学校生活を思い浮かべ、「大切な風景」として自分が描きたい場所を題材としました。
　家庭科室だったり、教室だったりと、場所は、様々です。
　色にもこだわって、丁寧に仕上げていました。