８６×３０のように、かける数に０がついている場合の筆算の仕方について考えています。

　ロボットについての説明文の要点をまとめています。
　ロボットがどんな時にどんなことをしてくれるのか、大事なところを抜き出します。

分数の学習です。
分母よりも分子の方が大きくなると帯分数にしたり、帯分数から仮分数に直したりして、違いを理解していきます。

大きな数の学習です。
３けたまではいきませんが、２けたの大きな数になっている物を探しています。肋木の棒の数が６０本など、校庭の歩き回って、数を数えています。

　お客様が来られても、集中して取り組んでいます。

参観日まであと少しです。本番に向けての練習が続いています。
はっきり話す。暗記してスラスラ言えるようにする。でもスピードに気を付けて。抑揚をつけて気持ちを込めて・・・など、気を付けることがいっぱいです。それだけ、完成度を上げようと努力しているのです。

パン、カレー豆腐、スイートポテトサラダ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
さつまいものことを英語でスイートポテトといいます。さつまいもには、エネルギーになる炭水化物や病気から体を守ってくれるビタミンＣの他、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいもたくさん含まれています。今日は、さつまいもの他に、じゃがいも・ハム・きゅうり・にんじん・たまねぎをマヨネーズ風調味料であえています。

今日の給食調理の様子を、給食時間にテレビ放送しました。

小数のかけ算の学習です。
筆算で計算するときのポイントを考えています。まずは、位でそろえずに右に寄せて書きます。小数点を気にせずに整数として計算します。小数点の位置を確認して最後に小数点を打ちます。

かけ算の計算練習です。ていねいに計算しています。かける数が２ケタですので、筆算の段が増えますが、慣れればだいじょうぶです。

　今日までの準備や練習がしっかり成果として現れた交流会でした。

　２年生が１年生のカードにシールを貼ってあげたり、壊れたおもちゃを修理してあげたりと、１年生のお世話する２年生の姿はとても頼もしく感じました。

おもちゃの準備も説明もバッチリで、いよいよ遊び開始です。

今回は２年１組が１年１組を招待して開催するおもちゃランドです。
ますは遊び方の説明をします。

　合奏の練習です。かなり完成しているように感じますが、子どもたちの自己評価は、まだ７０〜８０点くらいのようです。もっと上手に演奏したいという気持ちがあるのですね。現状に満足しない向上心がすばらしいです。

　買い物に行って、食品を選ぶ時のラベルの見方を学習しています。
　商品についているマークの種類がいろいろとあります。どの教科に関しても、今まで気にしていなかったことが、学習後には目に付くようになることがあります。こうやって生活で必要な力を身に付けていくのですね。

　本の紹介をしています。
　紹介のあとは感想や質問をもらって交流しています。

貸し借りの処理をする担当の児童が、みんなのお世話をしています。

　１年生は先日植えた球根に水やりをしています。
　栽培委員会さんは、花壇の水やりをしてくれています。

自己紹介をしたあとは、グループごとに風船を使ったゲームをしました。
４月からはいよいよ最上級生になる５年生。今日の会で、お兄ちゃんお姉ちゃんとしての自覚が増したことと思います。

次は５年生の出番です。
４月からは、１年生と６年生の関係になる、ペア学年です。６年生が１年生のサポートしていく年になりますが、今日はその顔合わせ会のような日です。