計算力をつけるための反復練習をしています。

災害を防ぐための取り組みについて学習しています。
地域によって起きやすい災害もさまざまですので、それぞれの災害対策について考えます。

園ごとの動物のまとめをしました。
きれいに切り貼りして、また一つ作品が増えました。

正方形の折り紙をどのように折ると、正三角形ができるのでしょうか。みんなで試行錯誤しています。
ヒントは、同じ長さの辺をどこにつくるか、です。

これまで学習してきたことをもとに、英文を声に出して読む練習です。
気持ちを込めて抑揚をつけて、人に話しているように読めると、よりよいです。

学校の中で、自分が気に入っている場所についての発表です。
写真を提示しながら、なぜ気に入っているのかも伝えています。

「風が○○○○ふいている」のように、様子を表す言葉を考える内容です。

６年生を送る会の練習をしています。
１年生の出し物で、６年生にメッセージを送る、セリフの確認です。

６年生はいろいろな教科で、復習の時期になっています。
思い出せない内容は、友達と協力しながら、進めています。

大根のピリカラ丼、わかさぎの南蛮漬け、牛乳

〈ひとくちメモ〉
わかさぎは、もともと鮭のように海と川を往復する魚でした。日本では青森県でよくとれ、近くでは島根県の宍道湖でもとれます。おいしい時期は、１月から３月にかけてです。湖の氷に穴をあけて釣る、わかさぎ釣りは有名です。ししゃもと同じように骨ごと食べられるので、骨や歯をじょうぶにするカルシウムをたくさんとることができます。今日は、油でからりと揚げたわかさぎを南ばん漬にしています。

都道府県を覚えています。
４年生のうちに、４７の都道府県を全て覚えておくと、５年生での学習に役立ちます。

ストローを使った工作です。
自分が作りたいものを思い思いに表現していきます。

集中しています。
お客さんが来ると、きちんと挨拶ができます。

合奏の練習です。
パートごとに練習に励んでいます。

一筆書きで線を描き、それを山や森にして、絵にしていきます。
線の冒険の始まりです。

小型パン、スパゲッティイタリアン、カルちゃんフレンチサラダ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
カルちゃんフレンチサラダは、どうして「カルちゃん」という名(な)前がついているのでしょう。カルちゃんという名前は、骨や歯をじょうぶにするために必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。カルシウムは、成長期のみなさんにしっかりとってもらいたい栄養素です。今日は、ちりめんいりこ・ひじきなどのカルシウムを多く含む食べ物を、手作りのフレンチドレッシングであえています。

今年度最後の参観日でした。今日は１.２年生です。
１年生も２年生も、この１年間のまとめです。
１年生は、この１年間で出来るようになったことを中心に発表しました。
２年生も、これまでの自分の成長をおうちの人にしっかりと伝えることができました。

ごはん、ホキの天ぷら、即席漬け、ひろしまっこ汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
今日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。日本では、食事の時に箸を使います。和食を食べる際に、箸は欠かすことのできない大切な道具です。箸は、もともと中国から伝わってきたもので、当時は現在のように二本の棒ではなく、ピンセットのような形だったそうです。箸は、はさむ以外に、混ぜる・つまむ・切ることができます。

なじみのある昔話や童話といえば「桃太郎」や「うさぎとかめ」などが浮かびます。
これらの一般的な内容ではなく、オリジナルで創作する「もう一つの桃太郎」など、「もうひとつの○○○」として、物語を考えています。

合奏の練習です。
全員で合わせてみました。