本日、学校保健委員会を開催しました。学校医、学校薬剤師の先生、PTA役員の皆様にもご参加いただき、今年度の本校の健康・体力向上・食育等に関する取組について報告しました。いただいたご意見、ご助言を、ご家庭との連携を図りながら、今後の取組に生かしていきたいと思います。

彫刻刀を使って、版を掘り進めています。一度刷ったらさらに版を掘り、重ねて刷っていきます。

ドッジボールをしました。始めた頃よりも、力強くボールを投げたり、しっかり受けたりすることができるようになりました。

バッターが打つボールの大きさを選択できるようにしました。打ちやすくなったことで、より楽しむことができるようになりました。

　今年度最後の授業参観、子供たちは普段どおりの学習の様子、あるいはこれまでの学習の成果を見せてくれました。
　保護者の皆様、本日はお忙しい中多数ご来校いただき、誠にありがとうございました。今年度も残り少なくなりましたが、最後まで児童の成長のために、教職員一同力を尽くして参ります。

（6年生の様子）

（5年生の様子）

（4年生の様子）

（3年生の様子）

（2年生の様子）

（1年生の様子）

（ひまわり学級の様子）

　理科で学習した磁石の仕組みを使って，動く作品を作っています。退け合う動きを使ってブランコのように動かしたり，引きつけ合う動きを使って山登りをしたり，いろいろなアイディアで工作しています。これまで学習してきた，ボンドやカッターナイフの使い方を活かしたり，いろいろな材料を工夫して使ったりしてつくっています。完成が楽しみです！

6時間目は中学校の生徒指導主事の菅原先生をお招きして城山中学校の様子を教えていただきました。中学校の1日の日課や部活動などの様子を説明していただきました。卒業式まで学校に来るのもあと20日になりました。中学校の準備をしつつ、残りの小学校生活を一生懸命頑張ってほしいと思います。

総合的な学習の時間で福祉について学習したことを題材にして、ポスターを作りました。どうしてそのポスターを作ったのか、思いや理由を主張する文章を考え、友達と伝え合いました。

文は、長すぎると分かりにくくなることがあり、でも、短い文が続くときは一つにまとめた方がよい場合もあるということを学習しました。読む人が理解しやすいように、どのように工夫したらよいかを考えました。

一つの宝島の地図から想像を膨らませ、それぞれの物語を作りました。作った物語を交換して読み、互いに感想を伝え合いました。

「ウンパッパ」を身振りをつけながら歌いました。また、違う旋律を重ねて歌う楽しさも味わいました。

「バス停で、Aさんの前に４人、Aさんの後ろに３人います。みんなで何人並んでいますか。」という文章題。どんな式を立てたか、どうしてそういう式になったのか、友達と意見交換しながら考えました。

人が誕生するまでのことについて疑問に思ったことを調べ、新聞にまとめています。インターネットを活用したり、図書室に行って本を読んだり、保健室の先生に話を聞いたりするなど、いろいろな方法を選択して調べ学習に取り組んでいました。

鍵盤ハーモニカで、「アンダルコの歌」を練習しています。先週よりも、みんなの音が揃うようになっていました。