午後から、３年生は模擬「自己表現」を行いました。
全学年の先生方が面接官として、３年生の表現を視聴して、アドバイスをしてくださる貴重な機会です。

会議室会場
３年間を振り返り、自己を見つめる中で気づいたことを、自分の言葉で、相手に伝わるように話します。

相談室会場
自分が取り組んできたスポーツを通して、学んだこと、成長できたことを話しています。

図書室会場
相手に伝わるように、思いを適切な言葉にして表します。
三年間で磨いてきた表現力を発揮します。

緊張しながら、自分の番を待っています。
ファイト！

物理室会場
英語を活かせる仕事に就きたいという目標を語ります。
社会貢献を念頭において、未来予想図を描いているのがステキだね。

生物室会場
落ち着いて、これまでがんばってきたことを紹介しています。
言葉が聞き取りやすく、話す速さもちょうど良いです。
練習の成果が感じらます。

各教室では、発表原稿に目を通したり、友達に聞いてもらったりして順番を待っています。
発表を教えた人は、復習タイムです。

音楽室会場
堂々と発表できました。
表現を終えてから、担当の先生が立ち方や礼の仕方など、面接等にふさわしい所作を教えてくださいます。
本番に活かしてベストを尽くしてね。

伸びろよ、伸びろ、チューリップ。
巻きあった葉の中央から、確実に背を伸ばしています。
午後から、３年生の「自己表現」指導があります。
「広島県の15歳の生徒に身につけさせたい力」である「自己を認識し、自分の人生を選択し、表現することができる力」を各自が発表します。

生徒朝会が開かれました。
今年の生徒会は、時間厳守を心がけ、みんなが安心して過ごせるように身近な平和（いじめ防止）のための活動を重視しています。

1-3 、2-1 、3-3が真っ先に集まり、朝会の雰囲気を作っています。

１学年が一番早くそろいました。

はじめに、代議員会によるNSP（Nobori Peace Student）に選ばれたみんなの発表と表彰です。

生徒による投票で NPSに選ばれたみんなへ拍手が送られました。
友達へあたたかく接する人、黙々と清掃する人、わからないところを教えてくれる人。
友達の良さを見つけ、認めあう幟中らしさを大切にささていこう！

次は、朝読書点検の結果発表です。
優秀賞として、3-3 、3-2 、2-3 、1-3 の４クラスが表彰されました。
これからも、朝読書の習慣を続けていきましょう。

続いて、授業態度点検の表彰です。
１位・3-2 、3-3
２位・1-2
３位・1-1
おめでとうございます！

平和委員会から、「身近な平和〜いじめのない安心できる生活〜」の実現のため、委員会で意見を集めて、全校生徒へ問題提起をしました。

委員会で出た、いじめにつながる言動を紹介し、人を不愉快にさせることをやめようと呼びかけました。
・人の持ち物を勝手にさわらない
・嫌がる呼び方（嫌なあだ名）をしない
・過去の出来事や失敗を言わない
など、みんなが意識して生活していきましょう。

３年生からの道徳のお話です。
１組の長倉さんが「コツコツと勉強する大切さ」について、全校生徒へ向けて語りました。
１，２年生のころ、３年生になってから勉強すればよいと考えて過ごしていたそうです。実際に行きたい高校を考えた時に、目指す学力と自分の実力との差を知ってたいへん苦しい思いをしました。

随分と勉強をがんばった長倉さん。早くから勉強をすればよかったという後悔をしてほしくないので、「今から、コツコツと学習をしてほしい」と後輩のみんなへ伝えてくれました。