6時間目は中学校の生徒指導主事の菅原先生をお招きして城山中学校の様子を教えていただきました。中学校の1日の日課や部活動などの様子を説明していただきました。卒業式まで学校に来るのもあと20日になりました。中学校の準備をしつつ、残りの小学校生活を一生懸命頑張ってほしいと思います。

総合的な学習の時間で福祉について学習したことを題材にして、ポスターを作りました。どうしてそのポスターを作ったのか、思いや理由を主張する文章を考え、友達と伝え合いました。

文は、長すぎると分かりにくくなることがあり、でも、短い文が続くときは一つにまとめた方がよい場合もあるということを学習しました。読む人が理解しやすいように、どのように工夫したらよいかを考えました。

一つの宝島の地図から想像を膨らませ、それぞれの物語を作りました。作った物語を交換して読み、互いに感想を伝え合いました。

「ウンパッパ」を身振りをつけながら歌いました。また、違う旋律を重ねて歌う楽しさも味わいました。

「バス停で、Aさんの前に４人、Aさんの後ろに３人います。みんなで何人並んでいますか。」という文章題。どんな式を立てたか、どうしてそういう式になったのか、友達と意見交換しながら考えました。

人が誕生するまでのことについて疑問に思ったことを調べ、新聞にまとめています。インターネットを活用したり、図書室に行って本を読んだり、保健室の先生に話を聞いたりするなど、いろいろな方法を選択して調べ学習に取り組んでいました。

鍵盤ハーモニカで、「アンダルコの歌」を練習しています。先週よりも、みんなの音が揃うようになっていました。

アメリカ、中国、フランス、ブラジル、オーストラリア、韓国、・・・世界のいろいろな国との繋がりや違いを見つけました。

コースによって間隔を変えてハードルを置き、自分に合った歩幅、歩数を確かめながら練習しました。

「たから島の地図」をヒントに想像を膨らませ、それぞれの物語を作ります。同じ地図からどれだけたくさんの、どきどき、わくわくする物語が誕生するか、楽しみです。

文章題を読んで立てた式が正しいかどうか、図を書いて確かめました。

「男の子は竹馬の名人です。」「女の子が男の子にはく手をしています。」など、教科書の絵を見て、主語と述語に気をつけながら文を作りました。

タグラグビーをします。チームでうまくパスを繋ぐことができるよう練習をしました。

生きている犬とロボットの犬、その違いを比べることで、命とはどんなものなのか、友達と意見を交流しながら考えました。

円の直径と円周の長さの関係を、円の内側に描かれる正多角形の周りの長さから、「円周の長さは、直径の長さの約3.1倍になっている」ことを導き出しました。

掃除機、テレビ、エアコンなど身の回りにある電化製品から、私たちは電気をどのように利用しているか考察しました。

卒業制作として、オルゴールを作ります。6年間を思い出しながら、好きな文字や言葉、好きな模様、好きな物を織り込んだデザインを考えています。

木版画で多色刷りに挑戦します。今回は、紙に書いた下絵を、カーボン紙で版になる板に書き写しました。

昔の広島市の写真を見て、今と違うところを探しました。これから、詳しく学習していきます。