小学校生活最後の参観日でした。６年生は、体育館で学習発表会をしました。リコーダー奏「カノン」、「マルセリーノの歌」、「ツバメ」と、合奏「怪獣の花唄」、合唱「ぼくらの日々」の５曲を披露しました。６年生は、この日のために昨年の１１月から練習をしてきています。体育館一杯に、力強い演奏の音ときれいな歌声が響き、聞いている保護者の皆さんからも大きな拍手をいただきました。また、タブレットを使った発表では、堂々と自分の将来の展望についてに話すことができました。
　６年生の皆さん、長い期間の取り組み、本当によく頑張りました。とても立派な発表になりましたね。

　４年生の参観授業は、１組が「ミニ学習発表会」、２組が「道徳」と別のものですが、どちらも頑張っていました。１組の道徳発表では、わたしたちの暮らしを支えてくれている人たちに「感謝」を伝えました。２組の道徳は、「国際理解」。文章を読んでしっかりと考えることができていました。大変よく頑張りました。

　２年生は、それぞれのクラスで「明日へつなぐみんなの一歩」というテーマで、グループ発表をしました。一年間の生活科等で学んできたことを新聞にまとめ、感想などを交えて発表しました。たくさん練習をしてきた成果が表れ、上手に伝えることができました。

　来週行く校外学習（ヌマジミュージアム）の事前学習、国語科の「三年とうげ」、算数科の「小数のわり算」の学習をしています。

　総合的な学習では、瀬野の町の安全マップを作る学習を行っています。今日はフィールドワークを行いました。事前学習の予想をもとに、事件・事故が起きそうな場所を確認して記録しました。

　家庭科の授業で調理実習をしました。ごはんとみそ汁を作りました。みそ汁は、昆布などからだしを取る、本格的なものです。ごはんには、ふりかけなどもトッピングして、味変も楽しみました。自分たちで作ると、いっそうおいしく感じますね。是非、おうちでも作ってみて下さい。

　道徳の授業です。
　体育科の時間になわとびカードを使って、「うしろとび」に挑戦していた１年生の主人公。２０回跳べたら合格という時、１８回で止まってしまいます。そんな時、お互いに回数を数え合っている友達に「おまけしてあげるよ。ほとんど合格だもん。」と言われたことから、主人公はいろいろと考え始めます。「のびのびと生活するために大切なこと」について考える内容でした。

　総合的な学習の時間に、地域の安全マップ作りをしています。以前、視聴覚教材で学習したことを思い出しながら、地域で危険が潜んでいそうなところを確認し、瀬野学区のマップ上に印を付けていきました。

　「狭くて人通りが少ないところ」「木や建物の陰になっていて周りから見えづらいところ」「うす暗いところ」など、実際の様子を思い浮かべながら考えていました。「自分の安全を自分で守る」という観点から、しっかりと考えることができました。

　４年生の音楽科の授業は、専科の先生が授業をしています。今日は、「音のスケッチ　音階をもとにして音楽をつくろう」の学習でした。

　自分たちで作った曲に工夫を加えます。基本になる「さくらさくら」「子守歌」「ソーラン節」に、速度や強弱、演奏の仕方、演奏をする順番に変化を付けるなどして曲を変えました。授業の終盤では、アレンジした曲をみんなの前で披露しました。創造力を働かせる、楽しい授業です。

　今日の献立は、ごはん、赤魚の竜田揚げ、大根の赤じそ和え、大河鍋、牛乳です。

　今日は郷土（広島県）に伝わる料理の日です。大河鍋は、広島市南区の大河地区に伝わる海苔を使った郷土料理です。大河地区周辺の海苔の養殖は、３００年以上の歴史があり、広島城ができた頃、殿様に海苔が贈られたという記録が残っています。

　今日は、海苔を豚肉・豆腐、白菜・にんじん・ねぎと一緒にだし汁で煮込み、しょう油・酒・塩で味付けした鍋料理です。味わって食べましょう

　６年生は、明日の参観日で音楽発表を行います。合奏曲１曲と、歌を１曲披露します。この発表のために、昨年１１月頃から練習を重ねてきました。仕上がりは上々のようです。明日は、自信をもって、堂々と発表して下さい。お楽しみに！！

　粘土が大好きな１年生。今回は、粘土で自分と一緒にお散歩したい動物をつくりました。「ドラゴンとお散歩したいな〜」「パンダがいいな〜」など、想像を膨らませていました。「作品は立たせてね。」と伝えると、どうやったら立たせることができるか、考えていました。「先生、足を太くしてみたよ！」など、しっかり工夫していました。

　どんどん彫り進めています。細かいところや広い部分も、彫刻刀の種類を替えながらていねいに作業を進めています。もう一息、頑張りましょう!

　モンゴルの草原が舞台の物語文です。今日はその初回の授業でした。視聴覚教材を使って範読を聴き、初発の感想を出し合いました。

　（三位数）×（二位数）のかけ算を、筆算で解いています。かける数が二位数になっても、一位数の時と同じように、１の位同士からかけ算を順番にしていけば良いことを確認しました。たくさん問題を解いて、確実に解けるようになってほしいと思いいます。

　２月28日（金）に６年生を送る会があります。学年で集まり、お祝いの出し物の役割を決めました。お花のアーチづくりもがんばっています。

　今日の献立は、パン、ポークビーンズ、豆腐サラダ、牛乳です。

　いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆などたくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。いんげん豆には、体の中で血や肉になるたんぱく質、歯や骨を丈夫にするカルシウム、貧血を防ぐ鉄、糖質がエネルギーに変わるのを助けるビタミンB１など、成長期に必要な栄養素がたくさん含まれています。今日は、ポークビーンズに入っています。残さず食べましょう。
　
　

　今日の問題は「そらさんは、まえから６ばんめにいます。そらさんのうしろに４人います。みんなでなん人いますか。」です。このような、順番を表す数が出てきた時も、たし算やひき算を使って計算できることを学びました。

　昔から使われている道具が、どのように変わってきたのかについてまとめました。洗濯に使う道具・機械、料理に使う道具・機械などについて調べました。時代が進むにつれ、ずいぶん便利になったことがわかりました。

　国語科の説明文の学習です。文章中には、３人の作家の「考えること」に関わる文章が載っています。それぞれの文章を、「挙げている事例」「表現の仕方」「論の展開の仕方や構成の工夫」についてまとめ、比較しています。それぞれに、「考えることの大切さ」が述べられています。