３年生も今日は参観日です。
本番直前の確認です。

参観日の練習です。本番直前の最終確認です。

相手に合わせて言葉を選んだり、相手や場に応じた言い方を考える学習です。高学年になると使い分けが求められてきます。

本の貸し借りの管理を自分たちで行うことができます。

三角形の面積の学習です。
底辺と高さが同じであれば、形が違っても、面積は同じであることを確認しています。

「考える」とは、どうすることなのかを考える。筆者は難題を突き付けてきます。子どもたちは必死で考えています。答えは見つからないかもしれません。または、答えは一つではないのかもしれません。ですが、答えにたどり着くまでの「考える」過程が必要なのだと思いますし、その先に、今まで見えなかった何かが見えてくるのだと思います。

三角形の学習です。正三角形の特徴をふまえ、どれが正三角形だと言えるのか、たくさんある三角形の中から、しぼっていきます。

参観日に向けての準備が進んでいます。

調理実習の計画を立てています。

どこに行きたいか、何をしたいか、英語でスピーチの発表をする練習をしています。

参観日に向けて、発表の練習をしています。
いよいよ、明後日の水曜日が本番です。

書写ノートを活用して、漢字練習に励んでいます。
話し声は全く聞こえません。みんな集中しています。

音読の練習です。難しい漢字や間違えやすい漢字には、ふりがなを書いて、読みやすくしています。

保健委員会の児童が、各教室をまわって、手洗い・うがいを呼び掛けています。
感染症が流行するこの時期ですので、みんなで気を付けていきたいと思います。

友達と仲よく遊ぶためには、どうすればよいのでしょうか。さみしそうにしているお友達がいたら、どのように声をかければ良いのでしょうか。みんなで考えています。

　水は、どんな姿に変化するのかを学習しています。
　水を沸騰させ、出てきた気体の正体を探っています。

　パズルを活用して、形の組み合わせを考えながら、図鑑を完成させていきます。

　気温は低く、寒い中での開催でしたが、子どもたちの熱い思いが、大会を盛り上げました。
　結果の良し悪しは、跳べた回数だけでは語れません。それまでの苦労、努力、工夫、思いやり、団結・・・。子どもたちの成長に大切な要素を多く含んだ今回の取組の結果は、今後の学校生活に生かされていくことと思います。

２月７日（金）、お昼の時間を使って、ながなわ大会が開催されました。
どの学級も、これまでずっと練習を頑張ってきました。天候が心配でしたが、子どもたちのやる気が、一時的に雪を止め、予定通り行うことができました。

せんちゃんそぼろごはん、鶏団子汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
今月のテーマは、「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには、腸の動きを活発にし、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。さらに、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけではなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。今日は、食物せんいを多く含むごぼう・切干しだいこん・しいたけ・こまつなを使った、せんちゃんそぼろごはんを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。せん　ちゃんそぼろごはんに使われているこまつな、鶏団子汁に使われているねぎは、広島県で多く栽培されています。