合奏の練習です。
全体で合わせています。徐々に揃ってきました。

どんぐりや落ち葉などを使って、いろいろなゲーム、お店を考えました。
お店やさんになった方も、お客さんの方も、とってもいい顔をして、交流を楽しんでいます。

「秋のおもちゃランド」を行いました。今日は、２組さんが１組さんをお客さんとして招待しました。

いろいろな形、大きさの木を組み合わせて、自分が作りたい物を考えています。
作りたいものが決まったら、釘を打っていきます。

　音声を聞いて、問題に答えています。単語の綴りは見ずに、音声だけで綴りを想像します。

　なわとびの練習です。
　いろいろな跳び方を知り、チャレンジします。「サイドクロスとび」など、なわの回し方が分かりにくい技もあります。

同じ体積でも、重さが違うのか、調べています。
今日は、同じ体積の塩と砂糖の重さ比べです。
電子てんびんを使って正確に計測しています。

　いろいろな食品を栄養素ごとに仲間分けするため、グループで相談しています。
　日常の食事に生かすための学習です。

　通常学級のお友達との交流会を行いました。
　今日は、６年生との交流です。
　

　水の温まり方を調べています。
　金属の温まり方と違うのか、予想してから、実験します。
　温まると色が変化するサーモインクを使って確かめます。

　教科書の「紙コップ花火のつくり方」を読んで、実際に紙コップ花火を作っています。
　説明文を正しく読み取り、手順に沿って作っていかなければ完成しません。

　1組、2組が合同で体育の授業をしています。
　ペアで、ボールを真っすぐに転がす練習です。

　日本に古くから伝わる様々な文化の中で、調べて紹介したいものを決め、文章でまとめています。
　選んだ日本文化の良さが効果的に伝わるように、論の展開、表現の工夫、資料の示し方を考え、タブレットに入力しています。

パン、白菜のクリーム煮、三色ソテー、牛乳

〈ひとくちメモ〉
給食には、毎日牛乳がありますね。どのような理由があるのでしょうか。牛乳には、みなさんが成長するために大切な、たんぱく質・脂質・カルシウム・　ビタミン類などがバランスよく含まれているからです。牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれているものよりも体に吸収されやすいので、しっかり飲むようにしましょう。今日は、白菜のクリーム煮にも牛乳が入っています。また、今日は地場産物の日です。牛乳は、広島県で生産されたものが一年中、給食に使われています。パセリは、広島市安佐南区の祇園地区で多く生産されている地場産物です。

調べたことをタブレットでまとめ、発表しています。
自分が関心のあることについて、自分で調べ、まとめ、プレゼンテーションをするという活動です。

　みんなが気持ちよく生活するためには、どのようなことに気をつければよいのでしょうか。きまりやマナーは何のためにあるのでしょうか。

漢字一文字「心」です。
わずか４画の字ですが、少ないだけにバランスが重要です。
「とめ」、「はね」も気を付けて。

概数の学習です。どの位を四捨五入するかによって、大きな数の見方が変わりますので、位も間違えないように気を付けています。

登場人物がまくんの、家での様子について、グループで話し合っています。

絵から物語を想像して、自分でお話を考えています。
今日は、絵の中の動物になったつもりで、会話の内容を考えています。