ごはん、じゃがいものそぼろ煮、はりはり漬け、牛乳

〈ひとくちメモ〉
はりはり漬は、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切干しだいこんの他に、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。切干しだいこんに多く含まれている食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。

時計の学習です。
「１１時１８分」などのキリの良くない目盛りでも、読めるように練習しています。

長縄の練習です。天気が大丈夫であれば、今日のお昼に長縄大会がありますので、最終仕上げです。

小数のわり算の学習です。
わり算の筆算は既に学習していますが、小数を扱うわり算は初めてです。まずは、自分で解決方法を探ります。

参観日の準備が着々と進んでいます。

これまでの小学校生活での思い出を英語で説明する内容です。
We went to〜、We saw〜、We ate〜、We enjoyed〜などを使います。

分数の学習のまとめやキーワードを掲示しています。いつでも確認できるように、見えやすい場所にきれいに貼り付けています。

複合語の学習です。
「飛ぶ」と「上がる」で「飛び上がる」のように、いろいろな組み合わせの複合語について考えています。

本の読み聞かせから、登場人物の行動について確認しています。

「考える」とは何でしょう。どうすることが「考える」なのでしょう。自分にとっての「考える」を言葉にしてみます。

差別や偏見のない、だれもが安心して生活できる社会をめざしていくことを目的とした授業です。

　今使っているごみ置き場を解体し、別の場所へごみ置き場を設置します。寒い中、業務の先生が作業をしてくださっています。

ノートにひらがな・かたかなを書いています。集中して書く習慣が定着してきました。

参観日で発表する原稿を準備しています。３，４年生の参観日は来週の水曜日です。

説明文の読み取りです。
説明の中で出てくるロボットは、どんなときに、どんなことをして助けてくれるのか、まとめています。

参観日の準備です。歌の練習をしています。
冷える体育館ですが、ストーブを焚いて、練習に励んでいます。

かけ算九九の練習です。繰り返し練習することで、パッと答えが浮かぶようになります。何度も何度も唱えて、身に付けていきます。

　お店屋さんという設定で、正しい言葉を使うことを目的として、交流をしています。
　子どもたちは、どんどんいろんなお店に行って、言葉のやり取りをしています。

　今朝は、南区でも真っ白な景色があちらこちらで見られました。
　門の周辺が滑りやすくなっていましたので、注意喚起の張り紙をしていましたら、子どもたちは、みんなゆっくり歩いて入りました。

　６年生は、自分が大切にしたい名言を、これまでの自分の経験や今後の生き方と併せて、堂々と語りました。
　ずっと練習してきた合奏も、披露しました。