１年生を招待する「おもちゃランド」の準備をしました。１年生に喜んでもらうことを目標に計画を立てました。

　「心が苦しい時にどうするか、自分なりの解決策を決められるようになろう」をテーマにスクールカウンセラーの先生と担任とで授業を行いました。
　スクールカウンセラーから、肩あげや呼吸法などの心を穏やかにするエクササイズを学び、試してみました。
　自分自身の心身の変化や感情のあらわれ方を知り、対処方法について考えるきっかけとなりました。

　小雪の舞うなか「雪、積もるかな。」と言いながら登校しました。寒さ本番です！

　「おもちゃランドをひらこう」の事前準備に取り掛かりました。
　看板やプログラムを書いていったり「おもちゃランド」で使うおもちゃの修繕をしたりしました。
　グループで話し合って協力していました。

　「1000より大きい数」の学習に取り組みました。
　正確に、簡単に数えるためには、どうしたらいいかコツを話し合いました。
　また、タブレットを使って100個づつの固まりを10こずつに線で囲んでいったり、バラの数をメモしたりして正確に読み取れるよう、取り組みました。

　今日は雪が降り積もりました。子供たちが作った雪だるまが登場しました。

　書初めをしました。静かで落ち着いた雰囲気のなか、ゆっくりと筆を運んでいました。

　掲示板に巨大な緑色のへびが登場しました。わっかをつないで作った迫力ある作品です。
　教室に入ると、子供たちが元気よく新年のあいさつをしてくれました。梅の花をていねいに作っていました。

【献立名】
減量ごはん
肉うどん
かき揚げ
牛乳

【ひとくちメモ】
　かき揚げは、小さく切ったえび・いかなどの魚介類や野菜を小麦粉で溶いた衣でまとめ、油で揚げた天ぷらのひとつです。丼飯の上にのせたり、温かいそばやうどんにのせたり、ざるそばにそえたりします。今日のかき揚げには、いか・大豆・凍り豆腐・ひじき・たまねぎ・にんじんが入っています。

　今日は、１組も２組も水溶液の性質を調べる実験をしました。安全に気を付けて進めました。

　総合的な学習の時間に育てた野菜の絵を描きました。コンクールに出品するため、いつもよりさらに集中して取り組んでいました。

　「ラ・クンパルシータ」の楽譜に階名を書きました。ひとつひとつ確かめながら書き込んでいました。

　新年にあたり、絵馬に今年の決意を書きました。後ろから、獅子舞の置物がみんなを見守っていました。

【献立名】
広島カレー
三色ソテー
牛乳

【ひとくちメモ】
　広島カレーには、かくし味にオイスターソースが使われています。オイスターというのは、海にいる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれた調味料です。かきは広島県の特産品です。そして、広島カレーには、おいしたーソースの他に、お好みソースも入っていて、広島カレーという名前がついた由来にもなっています。

　久しぶりに会った友達と「今年もよろしく」の思いを込めて、親睦を深めています。

　１月の寒さを感じる日でしたが、１年生は外で元気になわとび運動をしていました。

　ぞうきんも新しい気持ちで出番を待ちます。

　「八木節」の演奏で、みんなの気持ちをひとつにしていました。

　１２月の学習の復習から始まりました。今年も英語に親しみましょう！

　今年の干支にちなみ、へびの飾りを作りました。掲示するのが楽しみです。