ハンドボールに挑戦しました。ボールを受け取ったらドリブルはせず、味方にパスをするというルールで、どの児童もパスを受け取るためにたくさん動き、ボールに触れることができました。

実験結果から、どのようなものが磁石につくか、友達と確かめました。子供たちの言葉から、「鉄でできたものはくっつく。」とまとめました。

寒さも忘れるほど、打って、走って、捕って、投げて、盛り上がっていました。

紙版画に挑戦しています。色や大きさのほか、動きのあるポーズを考え、版作りに取り組んでいます。

広島菜漬け体験をした3年生。春に広島菜を栽培した頃から振り返り、グループごとにテーマを決め、まとめの学習をしています。「広島菜という名前について」「生産量」「栽培の仕方」などのテーマがありました。

1年間を振り返り、思い出に残ったことを書きます。今回は、何について書くかと発表するときに気をつけることについて学習しました。

ものには、「りんご」「みかん」「バナナ」のように一つ一つに名前があること、それらをまとめて「くだもの」という名前があることを学習しました。グループごとにものの名前を集めて、お店屋さんごっこをしています。

（ティーボールクラブ、サッカークラブ、バスケットボールクラブ）

（室内遊びクラブ、工作クラブ、イラスト・まんがクラブ）

（卓球クラブ、バドミントンクラブ）

今日のクラブ活動は、来年度から加わる3年生が参考にするため、見学しました。

曲がるストローを使って、動くおもちゃを作りました。仕掛け以外は、自分で選んだ色や材料を使い、それぞれの作品が出来上がりました。

子供達は、坂道の降り方や段差の乗り越え方などに四苦八苦しながら、車椅子で生活することの難しさと、どのような手助けができるかを感じていました。

5年生は、総合的な学習の時間「福祉について考えよう」の学習で、車椅子について学びました。運転ボランティアうさぎ会、安佐南区社会福祉協議会、八木学区社会福祉協議会の方々から「やさしさ発見プログラム事業」として、車椅子体験をさせていただきました。その中で、実際に車椅子で生活されている方のお話を聞いたり、車椅子の方を見かけた時にどんなやさしさを発揮できるかなどを教えていただいたりしました。

温められた水はどのように動くか、予想を立てて、実験しました。

文章題を読み、なに算で求められるか、みんなで考えました。

今日の英語科の学習は発表の時間でした。テーマは小学校生活の1番の思い出です。修学旅行や校外学習など自分の思い出を英語を使って発表しました。卒業まであと2ヶ月、これまで学んだ英語を使って堂々と発表することができました。

けがをした傷がかさぶたになり、治っていくことを不思議に思った主人公の言葉から、健康、成長、命の大切さを考えました。

　社会科の学習で、警察官の方に来ていただき、事件・事故から命を守るために大切な事を教えていただきました。普段見ることのできないパトカーの中も見せていただき、大変貴重な体験となりました。

日本の食糧生産の課題について考えます。給食メニューから、日本国内で自給されているものを予想し、資料から実際の食料自給率を確かめました。