２月には、参観日や６年生を送る会があり、高学年は合奏を発表します。１月は多目的室や音楽室で、パートごとに分かれて練習をしていましたが、２月からはいよいよ体育館で練習を行います。
１月の最終日の今日、５年生が体育館で準備をしました。２人一組で台を運んだり楽器を運んだりしました。最高学年になる意識が高まってきています。

盲導犬ユーザーの弓場さんとその相棒、オリビアに来ていただき、「やさしさ発見プログラム」を実施しました。
視覚障害者が歩行するには、「支持歩行」「白杖歩行」「盲導犬歩行」があり、弓場さんは３年半前から盲導犬歩行をしているのだそうです。また、人をサポートする「補助犬」には盲導犬のほかに、聴導犬と介助犬があること、視覚障害者にも種類があることなどを教えてくださいました。休憩時間には、視覚障害の方が使う道具を紹介してくださいました。
「困っている人がいたら、声をかけてね。声をかけられるとうれしいです。」とおっしゃっていました。
３年生は、弓場さんのお話を聞いてたくさんメモを取っていました。優しさが伝わる時間でした。

６時間目にクラブ活動がありました。
今日は、３年生の見学もありました。
「おもしろそうだな。」「どのクラブに入ろうかな・・・。」と、
迷っている様子も見られました。

来年がとても楽しみですね。

国語の学習で「こんなロボットがあったらいいな」と、自分にとっていいなと思うロボットを考えました。今日はそのロボットをみんなの前で発表しました。
髪を乾かしてくれるロボット、宿題やサッカーを一緒にしてくれるロボット、そばにいて励ましてくれるロボット・・・
どのロボットも、いたらいいなと思えるロボットでした。

図工の時間に、紙はんがに取り組んでいます。色のついた紙を台紙に貼り、遊んでいる様子を表現しました。手や体の動きを確かめながら丁寧に貼り付けていました。

長なわ大会の様子です。
応援する声が聞こえてきそうです。

長なわ大会の様子です。
みんな上手に跳んでいます。

長なわ大会がありました。
クラスごとに目標回数を事前に決めて、挑戦しました。
体育委員の人が説明をして始まりました。最初に少しだけ練習をしていよいよ本番です。
回数を数えるのは、担任の先生です。どのクラスも縄を回す人と跳ぶ人、タイミングを教えてあげる人、など渡る縄に集中して３分間取り組みました。
目標回数を超えたクラスも、届かなかったクラスもありましたが、みんなで一つの目標に向かって跳ぶ姿は素敵でした。

今日は冷え込みましたが、先週は迚もいいお天気でした。
それで、畑の土もいい具合に乾燥するようになったので、子供たちも待ちに待った麦ふみを１月１９日水曜日に行いました。

「踏まれても踏まれてもたくましい芽を出す麦になれ。」
子供たちにはゲンのように強く生きていってほしいです。

休憩時間に、縄跳びの練習をしていました。練習を続けると、どんどん上達しています。

図工の時間に卒業制作に取り組んでいます。卒業の記念になるものと言うことで、木工の額作りをします。
今日は、額のデザインを考えました。彫る深さも考えながら、オリジナルデザインを決めていました。

４月に１年生になる年長児さんが、矢野南小学校へ学校見学に来ました。１年生は、年長児さんに、ランドセルを背負わせてあげたり、一緒に国語の学習をしたりしました。
はじめは、お互いに緊張していましたが、最後は笑顔で交流を楽しめました。年長児算に優しく接する姿はとても頼もしかったです。

矢野みどり幼稚園、矢野みどり保育園、おさんぽ保育園の年長児さんが、矢野南小学校へ学校見学に来てくれました。
１年生の授業を見学したり、学校の中を見て回ったりしました。
４月からは１年生。元気に学校へ来てくれるのを待っています。

分数のたし算を学習中です。
「１０分の２と１０分の３をあわせるといくつになりますか」の問題に「１０分の５」と答える子どもたち。分母は変わらない（足さない）のはなぜ？の問いに「１０等分」という言葉を使って説明していました。
みんな納得した様子でした。

「１０，９，８，７，６，５，４，３，２，１！」
空いっぱいに自分の描いたたこが舞い上がりました。
「すごい！」「きれい！」と子どもたちは、空高く上がったたこを見て大喜び。拍手をしている子もいました。
友達のたこが上がりやすいように、たこを持って協力しながらたこ上げを楽しみました。

体育の時間にサッカーをしていました。
足でボールを扱うのはなかなか難しいですが、チームでポジションを考えながら活動していました。

音楽の時間に「パフ」をリコーダーで演奏しました。３年生から始まったリコーダー練習。指遣いに気をつけてスムーズに吹けるようになってきました。練習を重ねて、綺麗な音色で演奏できるようになることでしょう。

なかよしタイムで、３年生に読み聞かせをしました。
３年生が好きそうな本を選び、グループで練習をしました。
目線を合わせて本をめくるのが、とても素敵でした。

なかよしタイムで、５年生が読み聞かせをしてくれました。
同じグループの人が選んでくれた本は、どれも興味あるもので、身を乗り出して見入っていました。

なかよしタイムで、１年生に読み聞かせをしました。
グループの１年生を思い出して絵本を選び、練習をしました。
どのグループも１年生に見えやすいように読むスピードや本の開き方を工夫していました。