最新更新日:2025/08/27
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ちがいは、力   つながりは、学びのはじまり   〜ともに学び合い、ともに育つ 「かかわりあう学校」〜

授業の様子

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1年1組の国語科の時間です。「音」と「土」の漢字を学んでいるところです。

授業の様子

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5年1組の道徳科の時間です。「自分らしさを見つめよう」の単元です。自分自身の良さを探すとともに、友達の良さを見つけて伝えます。

授業の様子

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1年2組の道徳科の時間です。「せかいのこどもたち」の題材で学習しています。いろいろな国の子供達の1日の過ごし方から自分たちの生活を振り返ります。

授業の様子

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1年1組の算数科の時間です。11−4や13−9の計算の仕方を考えています。

授業の様子

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2年2組の図画工作科の時間です。粘土で、〜をしている自分を作っています。自分自身の姿や装飾に工夫を凝らしながら作品を仕上げます。

授業の様子

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1年2組の図画工作科の時間です。「スルスルビューン」の単元を学習しています。動くおもちゃを作るに当たって、子どもたちは、先生の話を聞いているところです。

授業の様子

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5年1組の算数科の時間です。道のりと時間と速さの関係を学んでいるところです。

授業の様子

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2年2組の国語科の時間です。「みきのたからもの」の単元を学習しています。本文を確認して、6場面を読み取ります。

授業の様子

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3年2組の国語科の時間です。最初に、新出漢字を学んでいます。「流」と「族」の字の書き順や部首などを確認します。

授業の様子

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3年1組の国語科の時間です。短歌について学んでいるところです。

授業の様子

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3年1組の道徳科の時間です。『「わたしらしさ」をのばすために』の題材で学習しています。得意なことや好きなことをワークシートに書き込んで、自分を見つめ直します。

授業の様子

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3年2組の図画工作科の時間です。「ねん土マイタウン」の単元です。自分が住んでみたい街を粘土で作ります。

授業の様子

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4年1組の音楽科の時間です。ソーラン節の音階、ミ、ソ、ラ、シ、レ、ミで、作曲しているところです。タブレットを使って、音を確認しながら進めます。

持久走週間

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持久走の続きです。

持久走週間

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持久走をしているところです。

持久走週間

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体力つくりの活動です。大休憩に、全学年で運動場を走ります。高学年は、外回り、低学年は、内回りを走ります。

なかよし朝会

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なかよし朝会の様子です。

なかよし朝会

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1年生から6年生で、縦割り班での活動です。

なかよし朝会

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なかよし朝会を行いました。なかよし朝会は、異学年でグループを作って遊ぶ活動です。

畑賀小学校公開授業研究会4

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多くの方のご参会をいただき、全員が当事者となって皆で深め合う、大変有意義な学びの機会となりました。誠にありがとうございました。
今後の取組につなげていきます。
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年間指導計画(シラバス)

学校いじめ防止等のための基本方針

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