１０月２５日（金）脱穀が終わると脱穀機のむしろを外して、わらを手で取り除いたり、ふるいにかけたりしながら、もみだけを残していきます。手作業で時間がかかりました。

１０月２５日（金）最初はうまくできませんでしたが、だんだん上手になってきました。足踏み脱穀機は回転させて使うので、稲をしっかり持ち、穂先の方から徐々にもみを取っていきました。

１０月２５日（金）昔ながらの足踏み脱穀機を使っての脱穀です。ペダルをこぎながら、いねを機械の中に入れて、もみがよく落ちるようにするのにはこつがあります。

１０月２５日（金）マエストロの方々、保護者の方々のご協力をいただき、いねこぎを行いました。始めに、♪稲こぎ歌を歌いました。次に、マエストロの方から足踏み脱穀機の使い方の説明をしていただき、いよいよ稲こぎ開始です。

１０月２４日（木）今日は、「パン・チョコレートスプレッド・ポークビーンズ・たまごとやさいのソテー・ぎゅうにゅう」です。豆（ビーンズ）は、金時豆、うずら豆、とら豆などたくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。いんげん豆には、たんぱく質、カルシウム、鉄、糖質、ビタミンＢ１など成長期に必要な栄養素がたくさん含まれています。煮込み料理やスープに入れて、いろいろな国で食べられています。調味料にトマトソースとウスターソースが入り、おいしかったです。

１０月２４日（木）３・４年生が、リコーダーでいろいろな曲を練習しています。指づかいやタンギングに気を付けて演奏し、いい音が聴こえてきます。

１０月２４日（木）３年生の缶や楽器の上にビーズや発泡スチロールを置き、音が出ているときの震え方を確かめました。たたき方により物の震え方が違うことが分かりました。

１０月２３日（水）１・２年生は大根の間引きをしました。
大根、人参、春菊、白菜などの冬野菜の種をまきました。どの野菜も大きく成長し始めています。マルチの穴の中に２、３本生えていたので、一番大きいものを一つだけ残し、他のものは間引きをしました。
大きな大根に成長するといいですね。

１０月２３日（水）今日は、「ごはん・ホキのあかじそあげ・ひじきのいために・ぶたじる・ぎゅうにゅう」です。ひじきは海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて波の荒い海岸近くの岩場に生えます。骨や歯をじょうぶにするカルシウムがたくさん含まれています。豚汁には野菜がたくさんに入り、栄養たっぷりでおいしかったです。

１０月２３日（水）５・６年生は、家庭科でナップザック作りをしています。布に印を付け、まち針でしつけをし、ミシンで縫いました。集中して取り組んでいます。でき上がるのが楽しみですね。

１０月２３日（水）５年生の算数科では、分数のひき算を学習しています。今日は、分母の違う分数を通分してから計算しました。答えが約分できるときは約分をしました。

１０月２３日（水）３・４年生の国語科では、おすすめの楽しい本を決めて紹介するという学習をしています。グループでどんな本を紹介するか話し合いました。

１０月２３日（水）１年生の国語科では、「くじらぐも」を学習しています。今日は、くじらぐもと一緒に楽しい時間を過ごした子供たちが、くじらぐもと別れる場面について考えました。

１０月２２日（火）今日は、「ごはん・にくどうふ・かわりきんぴら・ぎゅうにゅう」です。肉豆腐は、牛肉と豆腐・ねぎを煮た京都府の郷土料理です。牛肉や豆腐・ねぎの他に、糸こんにゃく・たまねぎ・にんじん・ごぼうなど具が入り、栄養たっぷりでおいしかったです。

１０月２２日（火）火山の活動により、土地がどのように変化するか考えました。火山が噴火する前後の写真を見て、火山活動によって流れ出た溶岩や火山灰によって土地の様子が大きく変化することが分かりました。

１０月２２日（火）５・６年生の英語では、場所をたずねたり、案内したりする学習をしました。町の良いところも英語で友達に伝えました。

１０月２２日（火）５年生の社会科では、組み立て工場で働く人々は、どのように自動車をつくっているのかを調べました。組み立て工場では、すばやく、正確に、効率よく自動車をつくっていることが分かりました。

１０月２２日（火）３・４年生の道徳では、正しいと思っていることを行動に移すことの難しさや大切さについて考えました。正しいと判断したことは、自信をもって行うことができるといいですね。

１０月２２日（火）３年生の算数科では「わり算」、４年生の算数科では「がい数」のたしかめの問題をしています。集中して取り組んでいます。

１０月２２日（火）１年生の国語科では「くじらぐも」の第三場面を読み、くじらぐもに飛び乗る子供たちの心情を考えました。２年生の国語科では「お手紙」を読み、挿絵をもとに、がまくんやかえるくんがしたことを考えました。