今日は、ALT授業が４年生から６年生で行われました。
　ALT授業では、一人一人が先生と英会話をします。
　子どもたちは、ドキドキです。
　先生から聞かれることは、自分が好きな食べ物や行きたいところなど、これまでに学習した英会話です。
　メモを持たないで、先生の目を見ながら英会話を楽しんでいました。
　さすが、６年生です。

　国語科「どうぶつの　赤ちゃん」の学習をしています。
　今日は、
　＊　生まれたばかりの　ときは、どんなようすを　しているのでしょう。
　＊　どのように　して、大きくなって　いくのでしょうか。
　の問いのうち、どちらの問いから考えようかと相談していました。
　何度も何度も文章を読み返していました。

　社会科「長く続いた戦争と人々のくらし」「新しい日本、平和な日本へ」の学習を終えました。
　今日は、テストです。
　テスト準備のために、プレテストをしたり、「Kahoot」の問題に挑戦したりしました。
　社会科の学習では、言葉は知っているけれども、漢字で書くことが難しい場合がたくさんあるようです。
　言葉の意味もしっかりと理解していきたいですね。

　国泰寺中学生が本校に来て、出前授業をしてくださいます。
　その時に、質問したいことを考えました。
　中学校生活に向けて、少しずつ準備をしています。

　図書の時間です。
　借りていた本を返し、新しい本に借り換えます。
　図書室では、自分が好きな本を読む時間があります。
　子どもたちは、本の世界に引き込まれているようです。

　令和７年２月２日（日）に、袋町小学校は、創立１５２年を迎えます。
　そこで、第１５２回　創立記念式は、令和７年２月３日（月）に行います。
　６年生は、１５０周年記念行事「劇団四季ミュージカル『リトルマーメイド』』の「アンダーザシー」の演奏をします。
　コロナ禍で、楽しい思い出が一つでもできるようにと保護者と地域の皆様に鑑賞会を作っていただいた感謝の気持ちを込めて、毎年６年生が演奏しています。
　今年も、みんなで作る美しい音色が体育館に響いています。

　校内研究授業の後は、協議会を行いました。
　講師は、edu-plug所長　永島恵美様です。
　授業を終えて、３つのグループに分かれて、振り返りを行いました。よかったところと改善したほうがよいところを話し合いました。その後、班ごとに発表し、今後の授業改善点を明確にしました。
　講師の永島先生からは、子どもたちが、自分の考えをしっかりと発表していたこと。その発表をきちんと聞いていたこと。みんなで学習しようとしていたことなど、たくさんのことを褒めていただきました。
　　指導講話では、
　＊　学習の基盤づくりに関して
　＊　構造的な板書について
　＊　学習の足跡について
　など、たくさんのことをお話していただきました。
　これからも、子どもたちの主体的な学びを目指して、授業改善を重ねていきます。
　永島様、ありがとうございました。

　１月２３日（木）に、本年度最後の校内研究授業を行いました。
　公開クラスは、３年１組です。
　国語科「登場人物の変化を読み深め、考えを伝え合おう『モチモチの木』」です。
　今日の問いは、「豆太は変わったのか？」です。
　「どうしてこの問いに決まりましたか」と　先生に問われ、子どもたちは、自分たちが知りたいなと思ったことを発表し合っていました。
　おくびょうな豆太が変わったのか、変わらなかったのか、意見交流が楽しそうでした。

　国語科「ロボット」の学習をしています。
　今日のめあては、「自分のロボットについて、考えたことを伝え合おう。」です。
　班ごとに、自分が書いたロボットについて、伝え合いました。
　友だちの発表を聞いた後に、「わたしがいいなと思ったところは、〜です。」とお互いによいところを伝え合い、「いいな」がどんどん増えていきました。
　自分が考えたロボットの「いいな」が増えて、「嬉しいです。」と喜びが広がっていました。

　音楽科「思いに合った表げん」の学習をしています。
　気持ちを合わせて美しいひびきで演奏しようをめあてに、「遠き山に日は落ちて」を練習しました。
　先生が刻むリズムに合わせて、演奏していました。
　みんなの心が一つになって、美しい音色が音楽室に響きました。　

　理科「もののとけ方」の学習をしています。
　今日は、食塩やミョウバンを水にたくさんとかすには、どうすればよいのかどうかを実験で確かめることとしました。
　子どもたちは実験が大好きです。
　「水の量を増やすとどうかな？」
　「水の温度を高くするとどうかな？」
　と考え、実験をしていました。
　一生懸命に溶かしていました。

　理科「水溶液」の学習をしています。
　今日の問題は、「５種類の水溶液にはどのような性質の違いがあるのだろうか。」です。
　子どもたちは、分担して実験用具を準備していました。
　試験官に入れる水溶液は、塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、アンモニア水です。
　見た目は一緒なのに、リトマス紙を入れると・・・。
　実験は、新しい発見があるから、おもしろいですね。

　算数科「おおきい　かず」の学習をしています。
　今日は、数直線についてたくさん見つけました。
　「０から１０までを見て、長さが違うところはないかな？」
　「１０から２０までを見て、長さが違うところはないかな？」
　同じように聞かれるので、自信を持って答える子どもがどんどん増えていきます。
　数直線の一目盛りはいつも同じでしたね。

　算数科「おおきい　かず」の学習をしています。
　今日は、大きな数をどうやって数えようかを考えました。
　「どうやって　数えますか？」
　先生に問われ、子どもたちは、うーんと考えていました。
　「数えて、１０ずつのまとまりにすると　数えやすいと思います。」
　「数えるけど、１・２・３・・・と数字を書いていきます。そして、１０がいくつあるかを数えます。」
　どの数え方が一番分かりやすいかなあ。

　家庭科では、習ったことを生かして、クラスで考えたおかずを作ることとしました。
　今回は、「豆腐ステーキとにら玉」です。
　二つの調理をするので、一段と手際よくしなくてはいけません。
　「豆腐ステーキ」のポイントは、片栗粉をまぶすこと。
　「にら玉」のポイントは、にらの長さを同じにすること。
　子どもたちは、それぞれのポイントに気をつけながら調理していました。
　とても美味しそうな出来上がりとなりました。
　さすが、６年生です。

　楽しい時間はあっと言う間に過ぎました。
　「さようなら」の時間となりました。
　ゆりかごのみなさん。４月からは１年生ですね。
　袋町小学校のみんなで、入学するのを待っています。

　教室では、机に着いてもらったり、ランドセルを背負ってもらったり、１年生のお勉強を見てもらったりしました。
　１年生の後ろ姿は、ゆりかごのみなさんが見てくださるので誇らしげでした。

　かもつれっしゃ　じゃんけんゲームを行いました。
　先頭は、ゆりかごのみなさんです。
　１年生は、ゆりかごのみなさんの後ろにつき、「じゃんけんするんだよ。」「勝ったから、○○だよ。」「負けたから、△△だよ。」と優しくたくさん教えていました。

　今日は、ゆりかご保育園のみなさんに袋町小学校に来ていただいて、交流会を行いました。
　プログラムは、以下の通りです。

　１　「保育園ゆりかご」のみなさん　入場
　２　あいさつ　はじめのことば
　３　歌「ドキドキドン！いちねんせい」
　４　ペア（グループ）を作る。
　５　ゲーム「かもつれっしゃ　じゃんけんゲーム」
　６　前半　終わりのあいさつ
　７　学校巡り「図書室」
　８　１年生教室へ移動
　９　教室での活動
　　　＊机に着いてみる
　　　＊ランドセルを背負う
　　　＊１年生のお勉強を見る
　
　さようなら

　最後に「豆腐ハンバーグ」を焼かないといけないので、手順が難しかったようです。
　これまでの調理実習経験を生かして、子どもたちは協力して手際よく調理していました。