９月６日（金）６年生の算数科では、縮図について学習しています。単位をそろえ、どのくらい縮めているのか計算して縮尺を求めました。単位を直すこともあり難しい内容ですが、熱心に取り組んでいます。

９月６日（金）４年生の国語科では、パンフレットを読んで気付いたことを交流し、パンフレットに使われている文や言葉、絵や写真の特徴や役割を捉えながら、パンフレットの読み方や工夫について考えました。

９月６日（金）３年生の国語科では、教科書の例文を読み、書く内容の中心が伝わるように詳しく書くこととし、読む人が出来事の様子やその時の気持ちを思い浮かべられるように書く方法を学んでいます。

９月６日（金）１年生の国語科では、表に書かれているひらがなから言葉を見つける活動を通して、言葉探しを楽しみながら学習しています。

９月６日（金）１時間目に野菜を育てていた畑の片づけをみんなでしました。キュウリやピーマンなどたくさん収穫できました。これから、次に植える野菜の準備をします。

９月５日（木）今日は、「パン・さけのからあげ・マッシュポテト・コーンスープ・ぎゅうにゅう」です。じゃがいもは、南米のアンデス高地の原産で、日本へはジャカルタより渡来してきたのでじゃがたらいもといわれました。じゃがいもの主成分は澱粉ですが、カリウムも多くふくまれています。今日もおいしくいただきました。

９月５日（木）５・６年生の図画工作科の学習は、夏の出来事を絵に表し、彩色しました。どんな作品ができるか楽しみです。

９月５日（木）４年生の算数科の学習では、２けたのわり算をしています。今日は、８４÷２１の計算の仕方を考えました。いろいろな方法で問題を解くことができました。

９月５日（木）３年生の算数科では、１０００より大きい数の学習をしています。今日は、１６０００をいろいろな方法で表してみました。

９月５日（木）２年生の算数科では、２６＋７を工夫して計算しました。２６を２０と６に分けたり、たすほうの数７を４と３に分けたりして計算すると、筆算をしないで求めることができました。

９月５日（木）１年生の算数科では、１０より大きい数の学習をしています。１０ごとにまとめて数を調べました。

９月５日（木）１時間目は全校児童で一輪車の練習をしました。棒を回したり、ボールを使ってシュートしたりするなど、難しい技に挑戦しました。運動会に向けて、これからも頑張ります。

９月４日（水）今日は、「ごはん・とりにくのピリカラあげ・キャベツのソテー・わかめスープ・ぎゅうにゅう」です。揚げた鶏肉にピリカラのたれをからめた鶏肉のピリカラ揚げは、ご飯も進みました。

９月４日（水）９月になり、稲の穂が一段と色づいてきました。黄金色になったころが収穫の目安です。マエストロの方が、稲の成長の様子を見に来てくださいました。

９月４日（水）５年生の社会科では、栽培漁業で養殖業の仕組みを調べています。漁師は様々な立場の人と協力し、水産資源を増やすために工夫していることが分かりました。

９月４日（水）３・４年生の図画工作科では、自分のお気に入りの葉を利用して、絵を描きました。大きさや形、色の違う葉を上手に組み合わせたり、配置したりしています。出来上がるのが楽しみです。

９月４日（水）１・２年生が、けんばんハーモニカを練習しています。１年生は、はじめてです。ドレミで歌ったり、体を動かしたりして、階名に親しむ学習をしています。

９月４日（水）１年生の算数科では、１０より大きい数について学習しています。数のしくみが分かり、すらすら言えるようになるといいですね。

９月３日（火）今日の英語は、自分が紹介したい人を決めてその人のことを紹介する英作文を書いたり、紹介カードをつくったりして、英語で伝えました。

９月３日（火）今日は、「ふわふわどんぶり・ごはん・ひじきとこまつなのいために・ぎゅうにゅう」です。ふわふわ丼は、まず豚肉・たまねぎ・にんじん・しいたけを炒めて、豆腐を入れて煮ます。そこへ溶き卵を流し入れ、仕上げにねぎを加えて作ります。ごはんにかけておいしくいただきました。