紙版画の「刷り」をしました。「なわとびをしているところ」というテーマで、画用紙や毛糸を使って版を作ってきました。

　今日は、パレットにインクを出し、ローラーでインクを乗せ、印刷用紙（和紙）を乗せ、バレンで擦る作業でした。友達と協力し合って作業を進めました。

　国語科で、説明文「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。今日は、文の中に出てくるライオンとシマウマの赤ちゃんのことについて読み取っていました。2種類のどうぶつの赤ちゃんで、似ているところや違っているところを比べながらまとめていきました。動き方の説明では、文章の表現に合わせて実際に動いてみる時間もありました。

　小学校生活最後の木版画のテーマは「思い出の場所」。下書きがしっかり描けているので、とても精巧な版画になりそうです。彫る部分によって彫刻刀の種類を変えて、ていねいに彫っていきました。

　今日の献立は、ごはん、さばの竜田揚げ、紅白なます、かき玉汁、牛乳です。

　紅白なます・・・「なます」というのは、酢の物のことです。今日のなますは、赤い色をしたにんじんと、白い色をした大根を使っているので、「紅白なます」といいます。赤と白でおめでたいので、正月には欠かせない料理です。地方によっては「源平なます」とも呼ばれています。これは、源氏と平家の旗の色が、それぞれ白色と赤色だったことから来ています。
　また今日は、地場産物の日です。かき玉汁に入っている卵・えのきたけ・ねぎは広島県で多く生産されています。味わって食べましょう。

　カラー棒やフラフープを使って、体の動きを高める運動をしました。フラフープは色々な回し方をしたり回して跳んだりしました。カラー棒は手のひらに乗せて、バランスを取るために動き回りました。とても楽しそうに活動しています。寒い日だったので、体も温まったようでした。

　国語科の学習で、瀬野の町のよいところ（場所や施設）についての作文を書いて、友達に発表しました。人によって、お気に入りの場所が違うことを知り、友達が紹介したところに行ってみたいという感想を持つ子もいました。

　国語科の「カタカナで書くことば」、算数科の「分数」・「くふうして計算しよう」の学習をしていました。

　テストの曲目は「遠き山に日は落ちて」です。低音から高音まである、なかなか難しい曲です。演奏の時に気を付けることは「タンギングをする」「指使いに注意する」「低い音に気を付ける」の3つでした。何度かの練習のあと、先生の伴奏に従って演奏し、それをタブレットで撮影して提出しました。

　2月最後の参観日で発表予定の、6年生全員による合奏。曲目は「怪獣の花唄」です。後期に入った頃から計画・練習を続けてきています。

　今日もいくつかの教室の分かれて、楽器ごとに練習をしました。楽器の種類によってはタブレットやイヤホンも活用しています。

　三角形の面積を求める時に、今まで学習したことは活用できないかを考えていました。同じ三角形をうまく2枚並べて配置すると、長方形や平行四辺形になることを使っています。（最後に、出た数値を÷２することで、1つ分の三角形の面積が求められることに気付きました。）

　今日の献立は、ハヤシライス、小松菜のサラダ、牛乳です。

　ハヤシライスの「ハヤシ」は、英語で肉などを細切りにするという意味の「ハッシュ」から来ているそうです。細切りの牛肉を炒め、野菜と一緒に煮込み、ごはんにかけたものが「ハッシュドビーフ　アンド　ライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。タマネギを、透き通るまでしっかりと炒めることが、おいしく作る秘訣です。給食でもしっかり炒めて作っています。
　また今日は、地場産物の日です。小松菜のサラダに入っている小松菜や卵は、広島県で多く生産されています。しっかり食べて、丈夫な体を造りましょう。

　たて画、横画、左払い、はねなどの今までに学習したことを使って、一画一画ていねいに書いていきました。良いと思う作品が何枚かできた時は、並べて見比べて決めることもありました。良い作品が出来上がったようです。

　学級活動の時間に、「あいさつ」について考えていました。普段かわしている「おはよう」「こんにちは」「ありがとう」「おやすみなさい」などのあいさつ。言った時の気持ちや言われた時の気持ちなどについて考えたあと、実際に二人組になって、あいさつの言葉を言い合ってみました。どんな気持ちだったか、どんなところが良かったかなどについて意見を出し合いました。気持ちよくあいさつできるようになれると良いですね。

　5年生の書き初めは、長半紙に「強い決意」と書きます。今日は、その清書です。多目的室で行いました。
　何枚か練習やなぞりをしたあと、清書をしました。長半紙のスペースを上手に使い、力強く書けている人が多かったです。

　国語科の「推せんする文章を書こう」、図画工作科の「木版画」、算数科の「くり下がりのある引き算」の学習をしていました。

　2年生が作者になって、お話を作る学習です。今日の授業は、出来上がった自作の物語を友達と読み合う時間でした。楽しそうに笑顔で読み合っていました。

　書き初めの清書をしました。
　お手本を見ながら，一画一画ていねいに書いていきました。
　複数の作品を見比べて，どれを提出すればよいか悩んでいる児童もいました。
　今までの練習の成果が発揮されて，力作が完成しました。

　6年生の外国語では「My best memory」のUnitを学習しています。6年生にとっては、正に良いタイミングの内容になっていますね。

　今日は、まず自分のBest　memoryを決め、それについて説明する英文を作っています。心に残ったこと（場所）、出来事、一言感想などが主な内容です。修学旅行や運動会など、それぞれのBest memory について振り返っていました。

　12:30、最後の見学場所『大和ミュージアム』に到着しました。戦艦大和や呉のことなどを教えていただいた後は、サイエンスショー。空気の秘密がわかりました。その後、班行動。館内をみんなで協力して行動することができました。14:20、大和ミュージアムを出発。あっという間の1日でした。

　11:10、工房の見学が終わりました。工房では、職人さんによるデモンストレーションを見たり、様々な動物の毛でできた筆を触ることなどができる体験コーナーを楽しんだりしました。
　11:45、早めの昼食を済ませていよいよ大和ミュージアムへ向けて出発です！