今日が「八木節」の合奏の本番でした。テンポを本来のはやさにして、みんなの気持ちをそろえて演奏しました。さすが６年生！すばらしい演奏を聴かせてくれました。

　冬に関するかるたを作り、友達と楽しみました。おてつきをしないように注意を払いながら進めていました。

　跳び箱を使った運動あそびをしました。両足でふみきって、手をついて、着地する運動に楽しく取り組んでいました。寒さに負けずに体をしっかり動かしました。

【献立名】
パン
チョコレートスプレッド
チキンビーンズ
フレンチサラダ
牛乳

【ひとくちメモ】
　パンは今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初だと言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には、今から４８０年くらい前の戦国時代に、ポルトガル人によって伝えられたそうです。新しいものが好きだった織田信長は、パンを好んで食べたと言われています。日本で多くの人がパンを食べるようになったのは明治時代以降のようです。

　１年生を招待する「おもちゃランド」の準備をしました。１年生に喜んでもらうことを目標に計画を立てました。

　「心が苦しい時にどうするか、自分なりの解決策を決められるようになろう」をテーマにスクールカウンセラーの先生と担任とで授業を行いました。
　スクールカウンセラーから、肩あげや呼吸法などの心を穏やかにするエクササイズを学び、試してみました。
　自分自身の心身の変化や感情のあらわれ方を知り、対処方法について考えるきっかけとなりました。

　小雪の舞うなか「雪、積もるかな。」と言いながら登校しました。寒さ本番です！

　「おもちゃランドをひらこう」の事前準備に取り掛かりました。
　看板やプログラムを書いていったり「おもちゃランド」で使うおもちゃの修繕をしたりしました。
　グループで話し合って協力していました。

　「1000より大きい数」の学習に取り組みました。
　正確に、簡単に数えるためには、どうしたらいいかコツを話し合いました。
　また、タブレットを使って100個づつの固まりを10こずつに線で囲んでいったり、バラの数をメモしたりして正確に読み取れるよう、取り組みました。

　今日は雪が降り積もりました。子供たちが作った雪だるまが登場しました。

　書初めをしました。静かで落ち着いた雰囲気のなか、ゆっくりと筆を運んでいました。

　掲示板に巨大な緑色のへびが登場しました。わっかをつないで作った迫力ある作品です。
　教室に入ると、子供たちが元気よく新年のあいさつをしてくれました。梅の花をていねいに作っていました。

【献立名】
減量ごはん
肉うどん
かき揚げ
牛乳

【ひとくちメモ】
　かき揚げは、小さく切ったえび・いかなどの魚介類や野菜を小麦粉で溶いた衣でまとめ、油で揚げた天ぷらのひとつです。丼飯の上にのせたり、温かいそばやうどんにのせたり、ざるそばにそえたりします。今日のかき揚げには、いか・大豆・凍り豆腐・ひじき・たまねぎ・にんじんが入っています。

　今日は、１組も２組も水溶液の性質を調べる実験をしました。安全に気を付けて進めました。

　総合的な学習の時間に育てた野菜の絵を描きました。コンクールに出品するため、いつもよりさらに集中して取り組んでいました。

　「ラ・クンパルシータ」の楽譜に階名を書きました。ひとつひとつ確かめながら書き込んでいました。

　新年にあたり、絵馬に今年の決意を書きました。後ろから、獅子舞の置物がみんなを見守っていました。

【献立名】
広島カレー
三色ソテー
牛乳

【ひとくちメモ】
　広島カレーには、かくし味にオイスターソースが使われています。オイスターというのは、海にいる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれた調味料です。かきは広島県の特産品です。そして、広島カレーには、おいしたーソースの他に、お好みソースも入っていて、広島カレーという名前がついた由来にもなっています。

　久しぶりに会った友達と「今年もよろしく」の思いを込めて、親睦を深めています。

　１月の寒さを感じる日でしたが、１年生は外で元気になわとび運動をしていました。