12月20日（金）の公開授業研究会の続きです。
今年の締めくくりの代表授業は、１年３組の英語です。
授業者は冨永先生です。

今日は、自然な流れになるように、まとまった内容の英文を書くことが目標です。

見よう、聴こう。
みんなの姿勢から「わかりたい」オーラが出ています。

友達の言いたかったことは？
ペアやグループで確認し合います。

トミーがクリスマスの日にハワイへ行くって言ってるよ。
will？ be going to？

この場合はどちらでしょう？
友達のやりとりを聴きながら考えます。

英語による微妙なニュアンスのちがいを読み取ろうと、みんな、真剣に考えていますね。

ちょっぴり難しい問題に出会うと、なぜかしら、俄然、やる気がわいてきます。

わからない時は「わからない」と言える人間関係が大切です。
そんな時は、まわりのみんなで一緒に考えます。

友達の意見を最後まで聴きます。
そして、自分の考えと比べたり、つなげたりしながら思考を深めていきます？

みんなが意見交換する様子から、先生方も学びます。

willかな？be going tnかな？
グループ内で話し合っています。

みんなが意見を出し合い、かかわり合いながら、最後までしっかりと学んでいました。
１年３組さん、冨永先生、ステキな授業をありがとうございました。

本日は、午後から「令和６年度 広島市立幟町中学校 公開授業研究会」を開催しました。
元・祇園東中学校長の北川威子先生、元・幟町中学校長の光友芳文先生を講師にお招きして、授業づくりについてご助言をいただきました。

1-1 理科
エタノールが沸騰する温度について、実験を交えて小グループごとに考えます。
水以外の物質は何度で沸騰するのかな？

1-2 数学
空間図形の単元です。立体の展開図について考えます。
みんなで、正八面体の展開図を描いてみましょう。

1-3 社会
古代国家の歩みと東アジアの交流の中から、聖徳太子の政治改革に焦点を当てて学びます。
聖徳太子や蘇我氏はどのような国づくりを目指したのでしょうか？

2-1 理科
電流が流れる道筋について考えます。
回路図をもとに回路を組み立ててみましょう。

2-2 国語
中原中也の詩「月夜の浜辺」を読み味わいます。
ボタンとは、何を表しているのでしょうか？

2-3 数学
図形の性質の説明のしかたについて学んでいます。
今日のテーマは「逆」です。