「今日の体育は、走った後、マットのテストをします」

先生からの指示はこれだけでした。

体操をして、３分間走（子供たちの好きな曲１曲分）

体育館を走り終わった後、給水が終わった子供たちは、
なんの指示もなく、自ら自分が並ぶべきところに行き
座って整列していました。

その後、自分たちで協力してマットの準備をし、
前転のテストをしました。

「手をつく位置」「頭の後ろをつける」「背中を丸めて転がる」
「手をつかないで立つ」
を意識して、全員が自分で前転することができました。

時間が有効に使えたので、テストの後は子供たちが大好きな
ドッジボールができました。

マット運動の学習を始めたばかりのころは、マットを準備するだけでかなり
時間が掛かっていて、前転をできる子も少なかったのですが、
色々な練習、経験を重ねて、成長を実感できた１日でした。

１年生もタブレットを使った学習を進めています。

今回は、タブレットを手に外で冬見つけをしました。

「もみじの色が変わったね。」
「落ち葉がいっぱいだね。木に緑の葉っぱがあったのに、無くなったよ。」

夏や秋の頃と比べて、それぞれの冬を見つけていました。

朝晩、寒くなってきて球根を植えました。

「なんだか玉ねぎみたい！」
「パリパリした皮みたいなのをかぶっているね。なんだか洋服みたい！」


球根を観察した後にふかふかの土に球根を植えてあげました。
あさがおの種を植えたときより、とっても上手に植えられました。

　「かめや釣具」「ブックオフ」「ラ・ムー」の３店舗にご協力いただき，町たんけんに出かけました。
　それぞれのお店で，お仕事をしている様子を見学したり，普段は見ることができない裏側まで見せていただいたりしました。
　聞いてみたいこともたくさん質問させていただきました。
　子どもたちは，初めて知ったこともたくさんあったようで，学校に帰ってからも，それぞれのお店で見てきたことや聞いてきたことを話していました。今回は新聞にしてまとめます。
　ご協力くださった，かめや釣具さん，ブックオフさん，ラ・ムーさんありがとうございました。