現代社会の課題について考えています。　

えーっと、最初は……。
KEEPって何を書けばいいの？
これからも取り組み続けるべきことだって。　

これまでの取り組みを振り返りながら、自分たちがなすべきことを考えます。　

それぞれの視点で課題や今後必要な取り組みについて分類しています。　

平和ディスカッション・「平和な社会を創っていくために、私たちがすべきこと」の話し合いで、さまざまな意見が出ました。

KEEP
これからも取り組み続けるべきこと　

PLOBLEM
課題となること

TRY
私たちがこれから取り組むべきこと

自分たちで出し合った課題について積極的に意見交換をしています。

どのクラスも、訊きあい聴きあう学びの姿勢で、同世代の仲間と平和についてを交流することが出来ました。

続いて、体育館に会場を移し、まとめの会をしました。
校長先生のあいさつに続いて、Ａ組から、手づくりマグネットのプレゼントが贈られました。

続いて、若浦中学校の校長先生のお話です。
広島の中学生と交流して同世代と語り合いたい、という若浦中の３年生の意見が、交流会の実現に結びついたのだそうです。

若浦中のみなさんから、千羽鶴と地域の引き揚げ記念館のお土産をいただきました。
ありがとうございます。

平和委員長が交流会のお礼を述べました。
若浦中の生徒会長が、交流会を振り返り、対話を通じて未来志向の平和学習ができた成果についてふれました。
最後に幟町中の生徒会長が、平和な社会の創生のため自分たちができることを実践していく決意を述べ、拍手のうちに閉会しました。

交流会後、執行部と平和委員が校内の平和に関するモニュメント等を案内しました。
まずは、原爆の子の像の原型を紹介します。

校舎西側にある「折り鶴の碑」を紹介します。

平和委員にすすめられて御影石をなでています。
今年も禎子さんの命日である10月25日に、「折り鶴の碑」碑前祭を行う予定です。

４号館の北側にある被爆エノキも紹介しました。
執行部や平和委員が活躍しています。

若浦中のみなさんがお帰りになります。
円卓を折りたたんでの大移動です。

幟中のみんなが拍手で見送ります。
若浦中のみなさん、ありがとうございました。
良い旅になりますように。