高い土地に住む人の暮らしや産業にはどのような工夫があるか、疑問に思ったことをグループで調べました。

ジェンカのリズムに合わせ、「たん、（うん）、たん、（うん）、たん、たん、たん、（うん）」と手をたたいて楽しみました。

家庭科の時間に6年生になって初めての調理実習を行いました。今回は「いため料理に挑戦しよう」というめあてのもと、スクランブルエッグを作りました。班で協力して美味しいのスクランブルエッグが出来上がりました。

今日は、元気に育っているあさがおを観察した後、元気な3つを残して、間引きました。

「息つぎ（息をすう、はく）をすると、体の中に取り入れた空気はどうなるのだろうか。」という問いに予想を立て、実際にビニル袋に吹き込んだ空気の成分を、気体検知管で調べました。

英語で曜日は何と言うのか、また、何曜日かを尋ねるときにはどう言えばよいのかを学習しました。

　いよいよ来週が待ちに待った野外活動です。いろいろな計画や準備が日々進んでいます。班のメンバーとどのように過ごすのか，どんな活動をしていくのかなど意見を出しながら決めていきました。それぞれの役割に責任を持って，目標が達成できる野外活動になるといいですね。

「ね」と「れ」の違いを確かめてから、練習をしました。

体育館で、折り返しリレーをしました。

　ミニトマトの観察をしました。国語科「かんさつ名人になろう」で学習した「みる」「さわる」「におう」などの観察のポイントを生かして書きました。

　高学年は，1回目のぐんぐんシートのふりかえりをしました。自分の苦手なところを克服するために，計画を立てて取り組んできたことを振り返りました。「計算ミスが少なくなってきた。」や「わり算の筆算の仕方をしっかりと復習することができた。」など，自分の成果を見つけることができました。また，次の計画も立てて進めていきます。

広島北法人の方をお招きして，税金について学習しました。
税金の種類や使われている場所などクイズを交えながら教えていただきました。また，税金がなくなったら社会がどうなるのかを知ることで，税金の大切さを学ぶことができました。

　ミニトマトの苗が届きました。今日は，今まで学習してきた観察のポイントを使って，実際にミニトマトを観察をしました。よく見て，匂ってみたり触ってみたり数を数えてみたりしながら，どんどんメモをしていきました。2時間目には，苗を自分たちの鉢に植え替えました。

　針金を曲げたり、丸めたり、切ったり、立てたりして、作品をつくります。道具の種類と使い方を確認し、活動を始めました。どのような作品が出来上がるか、とても楽しみです。

　ごみの処理と利用について学習しています。ごみは大きく可燃ごみ、不燃ごみ、資源ごみに分けられること、種類によって処理の仕方に違いがあることが分かりました。

3年生が、「こまを楽しむ」の要点を読み取る学習をしました。

紙の折り方、はさみの入れ方を工夫して、いろいろな飾りを作りました。自分でも予想していなかった作品が出来上がり、「先生、見て！」と、驚きと喜びを表現していました。

　以前，社会科の授業で八木のまちを探検しました。その時に見つけたものを思い出し，さらにもっと八木のまちにあったらいいなーと思うものを考えました。「遊園地がいいな。」「動物園が欲しいな。」「東京タワーがいいよ。」などイメージを膨らませて，ねん土で素敵なまちをつくりました。

今日は6年生の調理実習を行いました。
6年生の実習のテーマは「炒める」です。
今日はスクランブルエッグを作りました。
油やフライパンを使うので少し怖がる子もいるかなと思いましたが，みんなスムーズに卵を炒めることができました。
手際の良さ，チームワークの良さはさすが6年生！
何も言わなくてもどんどん自分で動いて短時間で調理を進めていく姿がとても頼もしかったです。
味も美味しかったようで「簡単で短時間でできるのがいい！また作りたい！」という声も聞こえてきて大成功の様子でした。

児童の体力向上を図ることを目的として、年に8回、「ロングロング昼休憩」を設けています。いつもより長い時間設定で、児童もこの日を楽しみにしています。学年ごとに活動エリアを分け、安全に配慮しています。朝からぐずついた天気でしたが、この時間は雨が上がり、校庭では楽しそうな声が響いていました。