１２月初旬の数学検定に向けて学習中です。
学習サポーターの先生と一緒に考えたり、友だち同士で説明し合ったり、集中して取り組んでいます。
きっとこのがんばりが結果につながります。

２年生の数学では、角度の問題に取り組みました。
どうしてその角度になるのかを協力しながら確認します。
あきらめず粘り強く考えるうちにひらめきが生まれることもよくあります。
わかったつもりで終わらせず、自分で説明できることを目指しましょう。

１年生の道徳では、ガラスを割ってしまった登場人物が事実を先生に伝えるかどうかで悩む場面について意見を交わしました。
友だちとの関係を大事にしたいという思いや罪悪感、黙っていることへのもやもやなどの間で揺れていると感じたようです。
そしてそんな場面は、日々の生活の中でもきっとあるはず。
そのとき自分は何を大切に行動するでしょうか。

楠那小学校創立１５０周年記念行事を吹奏楽部が、卒業生や地域の方と一緒に演奏で盛り上げました。
演奏に合わせて小学生が大合唱！
小学生、地域、そして吹奏楽部にとって思い出に残る一日になりました。

２年生の英語では、比較の確認を行いました。
友だちと確かめ合いながら自信を深め、最後は自分で文章をつくります。

３年生の社会では、裁判について学びました。
民事、刑事裁判の違いやしくみを確認し、童話を題材に量刑について考えました。

後半は手拍子で会場が盛り上がります。
展示、演奏を通して、仲間のがんばりを認め合い、刺激をもらえる素敵な時間になりました。

吹奏楽部は、みんなのよく知っている曲で楽しませてくれました。
曲に合わせて思わず手を動かしたくなります。
自然と笑顔も増えてくる演奏です。

英語の人物紹介、体育祭ピクトグラム、あすなろ学級。
そのほかにも楽しい展示がたくさんです。

美術のお面（覆面Youtuber）、数学の座標絵、国語の俳句

授業で作成した作品が展示されています。
作った人の顔、思いを想像しながら鑑賞しましょう。

参加してもらった方々からの評価や感想を基に振り返りをまとめます。
次の探究にどのようにつなげていくのか、楽しみは続きます。

フロアからの質問にもこれまで調べてきたことを基に回答します。
「なるほど」と思うもの、「もう一押しすれば実現できるのでは」と思うものがたくさんありました。

小学生や保護者、地域の方々を前に、「楠那の町をよりよくする」ための提案を行います。

発表直前、最後の打合せです。

本日は、午前中に楠那から拓く世界探究発表会、午後は文化発表会を行います。

生徒会執行部と吹奏楽部はリハーサルに臨みます。
明日は、午前中に総合的な学習の時間の発表、午後に展示、吹奏楽部の演奏です。
学習、部活動等の日ごろの取組、がんばりをお互いに楽しみ、よさを見つけましょう！

明日の文化発表会に向け、準備を行いました。
体育館の会場設営、楠那学びの道の清掃、作品の展示も整い、あとは明日を待つばかりです。

小学校５、６年生の授業は、中学校の先生が小学校に教えに行っています。
今日の小学校６年生の理科では、自分の関心がある自然災害について調べ学習を行いました。
集めた資料を整理して、今後、パワーポイントにまとめて発表します。
ただ調べたことを全て書き写すのではなく、知りたいことや友達に伝えたいことを整理して追求することで知識が実感あるものになります。

小学校５年生の授業では、車の模型を組み立てながら電流について学んでいます。
導線を隙間なく50回巻き付けた部品は、どんな働きをするのでしょうか？