本日の体育授業では、ハードル走の練習を行いました。頭を上下させずにハードルを跳ぶことをめあてに取り組みました。
　その後、ゴム紐やミニハードルを使ったサーキット練習でリズムやインターバルを確認し、スタートの踏み切り位置を練習しました。
　個人練習では自分の課題に取り組み、チーム練習ではそれぞれ協力して記録を測定しました。
　授業後の振り返りで出たコツや課題を、次の授業にいかしたいと思います。

　５年生は，11月14日にALTのエマニエル先生の授業を受けました。
　先生の故郷のナイジェリアのことや，好きなものや趣味の言い方を学習しました。折りに触れて，子供たちのことを「マイフレンド。」と呼び，「日本の文化も，ナイジェリアの文化も，ナイス！」と拍手をされていたのが印象的でした。
　子供たちが英語や外国に興味をもつ大きなきっかけになった機会でした。エマニエル先生，ありがとうございました！！

　4年生の外国語活動では、「自分のお気に入りの場所を英語で紹介しよう！」という学習を行いました。
　前回は、「Turn right.」「Turn left.」「Go straight.」といった表現を使って、教室案内での移動に挑戦しました。
　今回は、地図を使って、さらに一歩進んだ表現に挑戦です！
「This is my favorite place.」というフレーズを学習し、消しゴムを人に見立てて、地図上でお気に入りの場所を友達に伝える活動を行いました。
　みんな、自分の好きな場所を英語で表現しようと、一生懸命取り組んでいました。

　　3年生では、大文字のアルファベットを学習します。 今回は、アルファベットをしっかりと身につけるために、復習の時間を設けました。次の2つを意識して学習しました。

・聞くこと（リスニング）: 発音されたアルファベットを聞き取れること
・話すこと（スピーキング）: 正しい発音でアルファベットを言えること

　授業では、タブレットとイヤホンを活用し、個々のペースで学習を進められるようにしました。 苦手な文字や発音が似ている文字を聞き比べたり、発音したりしながら、繰り返し練習しました。
　子供たちは、それぞれが自分のペースで、楽しみながらアルファベットの学習に取り組んでいました。

　お店では、緊張して、考えていた質問をすることができなかった人もいましたが、行ってみて気付いたことや気になったことを質問している人もたくさんいました。
　協力してくださったお店や施設の皆様、安全にたんけんできるように協力してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。
　これから、分かったことを別のチームの友達に伝えるために、まとめていきたいと思います。

　口田の町にあるお店や施設で働いている方たちの笑顔の秘密を調べるために、５つのグループに分かれて町たんけんに行きました。
　どこのお店でも、お仕事をする上でたくさんの工夫をされていることや、初めて知ったこと、びっくりしたことなど、たくさんの発見をすることができました。

☆１１月１４日の献立☆
・パン
・クリームシチュー
・グリーンサラダ
・牛乳

　今日は、心も体もホッと温まるクリームシチューと、旬のほうれん草をたくさん使ったグリーンサラダでした。
　「クリームシチューおいしすぎます！」と感想を言ってくれたので、「そうだよね。やっぱり手作りルウは、おいしいよね〜！」と一言。市販のシチューのルウももちろんおいしいのですが、給食室で作るルウは、小麦粉・サラダ油・牛乳とシンプルな材料で作ります。火加減や混ぜ方、牛乳を入れるタイミング・・・などなど気を付けることがたくさんあります。ひたすら混ぜ続けるので、体力が必要です！体力自慢の調理員の先生たちが、心を込めて作りました。シチューの仕上げに、パセリを使って、一気に華やかに！祇園パセリは、私たちの地域の自慢の食材ですね。

　グリーンサラダには、ほうれん草をたっぷり使いました。緑色が鮮やかです。ハムやキャベツと、手作りのドレッシングで和えたサラダは、相性抜群！
　今日もおいしくいただきました。

☆１１月１３日の献立☆
・ごはん
・麻婆豆腐
・大根の中華サラダ
・牛乳

　今日は、中華メニューの献立でした。麻婆豆腐には豆板醬（トウバンジャン）が入っていますが、給食では辛さをおさえています。１年生から６年生までみんなが食べやすい味付けになっています。ごま油やにんにく、しょうがの香りが、校舎にただよい、食欲を湧き立てられました。低学年の児童は、麻婆豆腐とごはんをまぜてどんぶりにしている姿も・・・　みんなおいしく食べてくれたようです。
　大根の中華サラダは、手作りの中華ドレッシングが食材によく絡んで、パクパク食べられるメニューでした。まぐろ（ツナ）のうまみが、よりおいしさを引き立ててくれています。これからの季節おいしくなる「大根」を使っているので、ぜひご家庭でも作ってみてください。

　外体育では、キックベースボールの学習をしています。ルールだけを聞いて試合をすることから学習が始まりましたが、そこから回数を重ね、点をとるためにどうすればよいか、点をとられないようにどう立って守備をすればいいかなど、子どもたちから意見を集め、チームごとに練習にも取り組んできました。教え合ったり、応援・励ましの声を掛け合いながら、楽しく盛り上がって学習しています。

☆１１月１２日の献立☆
・ごはん
・親子煮
・酢の物
・牛乳

　凍り豆腐は、高野豆腐ともよばれていて、豆腐を凍らせて乾燥させたものです。冬に豆腐を外に置いたままにしてしまったことから、偶然作り方が発見されたと言われています。乾燥したままでは食べられないので、水やお湯でもどして、だし汁で煮るなどして味をつけて食べます。今日は、親子煮に入れました。親子煮には、ほかにも、じゃがいもやたまねぎ、しいたけなど、全部で８種類の食材を使って作りました！

　給食室に届く卵は、お店で見かけるのとおなじ、割られていないたまごなので、給食室で１つずつ殻を割っています。殻が入らないように、しっかり確認しています。

　続いて、実際に避難所で使われているお風呂やベッド、トイレの体験をしました。子どもたちは、防災士の方の話にしっかりと耳を傾け、道具の準備に積極的に参加していました。ただのダンボールの組み合わせがベッドになったり、空気でふくらませていき、お湯が冷めにくいようにつくられているお風呂など、工夫されて作られた道具を体験できました。

　総合的な学習の時間では、前回の防災町探検に引き続き、防災士の方に来ていただきました。
　まずは防災士の方から、豪雨災害や地震についての話をしていただきました。災害が起きている最中の動画や、災害前・後の地図の比較等をしながらわかりやすく説明していただきました。災害が目の前で起こっている時は頭が真っ白になり、どうすればいいかわからなくなる、というお話もありました。そうならないように、防災の学習に取り組む中で自分事としてとらえ、しっかり考えることができるようになってほしいです。

☆１１月１１日の献立☆
・うずみ
・小いわしのから揚げ
・小松菜の炒め物
・牛乳

　うずみは、広島県の福山市などに伝わる郷土料理です。具をうずめるという言葉から「うずみ」という名前になりました。「うずめる」とは「うめる」「かくす」などという意味があります。江戸時代、ぜいたくな食べ物を食べることが禁止されていたころ、具をごはんにかくして食べたのが始まりです。今日はいつもとちがって、うずみの具の上に、ごはんをのせて食べました。具がごはんで隠れて見えないので、なんだかお宝を探しているよう！どんな食材が出てくるかわくわくします。

　少し遅くなりましたが、無事に到着し、7時頃から解散式を行いました。代表児童が、心に残る修学旅行になった、とみんなの気持ちを伝えました。これからの学習や生活に生かしていく、という力強い言葉で解散式を終えました。
　保護者の皆様、旅行の準備やお迎えへのご協力、ありがとうございました。

　帰りのバスの中です。もう少しで学校に着きます。運転手さん、ガイドさん、安全で楽しいバスの旅をありがとうございました。

　最後にクラス写真を撮って、キッザニアを後にしました。バスに乗って、広島に帰ります。

いろいろな仕事にチャレンジ中です。

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