これまでの学習と先日の八木用水の調査を通して，子どもたちからたくさん調べたいことが出てきました。現在，一人一人が知りたい，調べたいと思った内容を，資料や本，インターネットを使って調べ学習を行い，学びを深めています。一人で困った時には，友達と協力して行うなど，様々な方法で進めています。

　小学校生活の中でも一大行事である修学旅行が終わり，一回り成長した6年生の学習の様子です。１組では，思い出のたくさんつまった学校の絵を仕上げていました。自分で決めた場所の下書きを，一つ一つ丁寧に色塗りをしていました。２組では，国語の授業に取り組んでいました。自分の考えを伝える力をつけるために，1週間で何回発表するか具体的に目標を立てて頑張っています。意欲的にたくさんの人が手を挙げていました。

　歯磨きがきちんとできているかどうかを自分たちで調べました。どんなところに歯垢が溜まりやすいのか，どんな磨き方をすると良いのかなどを体験しながら学んでいきました。今日の夜はきっとしっかりと歯磨きができそうですね。

　「年賀状を書こう」では，小筆の使い方について学習しました。鉛筆と違って，小筆の難しさを感じながらも，諦めず丁寧に練習していました。

閉じ込めた空気を押していくと体積や手応えがどのように変わっていくのかについて予想し，実験をしながら確かめました。空気を閉じ込めた注射器を押して，押し返す力を調べました。途中から，「もう押せない」とか「押すのをやめたら元に戻る」など，気付きを見つけていました。

コンパスを使って円を描く練習をしました。

春から夏にかけて育てたアサガオの種を，来年入学する1年生にプレゼントします。「ともだちがたくさんできるよ」「たのしいべんきょうがたくさんできるよ」「きゅうしょくはおいしいよ」など，お手紙を添えた封筒に，朝顔の種を入れて準備しました。

　6年生の家庭科ではミシンを使ってエプロン作りの学習をしています。子どもたちは自分の好きなデザインを一つ選び，丁寧に製作に励みました。
　この度エプロン本体は無事に縫い終えて，次はエプロンに取り付けるポケットの製作に入っています。子どもたちは，自分の使用目的や用途に合わせて，ポケットの数や形，取り付け位置などを決めました。そして，思い思いのデザインで素敵な飾り付けをしています。
　みんな心をこめて縫っています☆

　4年生の音楽では日本の音楽について学習しています。先週から「日本のお祭り」について学習が始まり，「壬生の花田植え（広島県のお祭り）」の動画を観てすぐにたくさんの興味関心が湧いて来たようです。その中でもっと知りたいことや疑問に思うことも出てきたので，さっそくタブレットを使って調べてみました。「壬生の花田植えには飾り牛という牛が登場するらしい！」「楽器や小道具には名前があるらしいよ！」とみんなワクワクしながら調べ学習を進めていました。

これからボールを使ったゲームをしていきます。まずは，ボールをしっかり投げる，受ける練習をしました。

これまでに学習した体積の求め方を利用して，複雑な立体の体積を求める方法を考えました。

「銀河鉄道の夜」を読んで思いえがいた風景を表現します。下絵はすでにかいてあります。今回は，背景をえがくためにスポンジが使えること，スポンジの使い方によっていろいろな表現ができることを先に学習しました。これから，自分の思いに合った色や形を選んで，それぞれの表現をしていきます。

友達との交流を通し，がい数の表し方と使い方を確かめました。

2年生はこれまで，身近にある様々な材料を使って，おもちゃを作ってきました。ワクワクするおもちゃが出来上がり，1年生に遊んでもらいたいという思いが出てきたので，「秋の手作りおもちゃランド」を開催しました。
たくさん準備した分だけ1年生が楽しんでくれていたので，とても嬉しそうでした。

小さな人形「すきまちゃん」を作って，「すきまちゃん」の気に入りそうなすきまを見つけました。お気に入りのすきまが見つかったら，タブレットで写真を撮り，みんなで紹介し合いました。

江波山公園で、みんなとレジャーシートを広げてお弁当を食べた後、江波山気象館へ行きました。江波山気象館では、風の強さや、雲ができる仕組みなど、たくさんのことを体験しながら学ぶことができました。また、サイエンスショーでは、身近なものを使って、雲のでき方や、空気の力について学びました。児童たちはあっと驚くような実験に、ドキドキハラハラしながら釘付けになっていました。

５年生は、校外学習としてマツダミュージアムと江波山気象館へ行きました。マツダミュージアムでは、マツダの歴史や、原爆からの復興、環境への配慮など実物を見ながら学ぶことができました。また、歴代の車を見たり、実際の車に乗ったりすることで、理解を深めていました。

　自分たちをいつも支えてくださる人に，気持ちを伝えるカードをつくりました。カードを開くと飛び出す仕組みを使って，思いが伝わるように材料の形や色を工夫しました。出来上がったカードは校内のいろいろな掲示板に掲示しています。学校へ行こう週間や参観日の時に，ぜひ子供達と一緒にご覧になってください。

　空き容器を使って作っていた入れ物が完成しました。一人一人工夫を凝らして作っていた，一つとして同じものがありません。どこでどんなものを入れて使うのか，ぜひお家で聞いてみてください。参観日まで3階のわくわくルームで展示してありますので，ぜひご覧ください。

　紙だけでなく，毛糸やビーズなどいろいろな材料を見たり触ったりしながら思いついたものを絵に表していきました。自分で選んだ色の色画用紙に，のりやボンドで貼り付けていき，立体的な絵が出来上がっていきました。完成するのは来週です。参観日にも掲示しますので，ぜひご覧ください。