入浴後、今日最後のプログラムの協力ゲーム「パイプライン」をしました。成功した班は、他の班にコツを伝授して、全班が成功して、みんなで喜びを分かち合いました。
今日一日を振り返り、無事日程を終えることができました。

楽しみにしていた、食堂でのバイキングの夕食！みんな、お腹いっぱいに食べて、明日への活力になりました。

どの班も3回ずつ練習をして、自分の役割や掛け声の合わせも上手になりました。
最後に施設の先生から安全の確認がありました。本番が楽しみです。

午後からは、3日目に予定している海でのローボートの事前研修をプレイホールで行っています。
みんなが安全にボートを動かすには、「キャッチ」「オー」などの掛け声が大切です。模擬練習を重ねて本番に臨みます。

昨日から中学校では後期中間試験が行われています。
昨日は、社会・数学・英語の３教科、今日は理科・国語の２教科プラス３時間目には全学年で英検の試験を行いました。
時間いっぱい集中して試験に臨む姿勢が見られました。結果がとても楽しみです！

短い時間でしたが、施設内にある似島の歴史に関係のある場所を巡りました。

似島に着きました。ユーハイム似島歓迎交流センターで、阿戸小学校と入所式を行いました。

３年生になり、習字の学習を始めた子どもたち。
少しずつ難しい点画が増えてきており、今は「そり」がある「心」という漢字を書いています。
子どもたちは、筆を少しずつ押さえながら太くしたり、しっかり止めて向きを考えながらはねたりすることに気をつけながら書いています。

広島港から似島が見えます。今から、似島に向かいます。

５年生と６年生は今日から野外活動です。
今日はいつもよりも早い時間に学校に集合し、出発式を行いました。
外は少し肌寒かったですが、子どもたちは元気いっぱいにバスに乗り込み、学校を出発しました。
野外活動でたくさんの経験をし、明後日は今朝以上の笑顔で帰ってきます。

今年度もＰＴＣ活動が始まりました。今日は２年生で、体育館でジェスチャーゲームとしっぽとりゲームを行いました。
ジェスチャーゲームは２つのチームに分かれて行いました。チームの中から１人ずつカードに書かれているものを言葉を使わずに体で表現します。簡単なものもあれば難しいものもあり、大人も子どももジェスチャーをしたり当てたりしながら楽しみました。
また、しっぽとりゲームでは、体育館の中で、とにかく誰かのしっぽを取り合います。大人も子どもも全員敵で、ヘトヘトにしっかり走り回りました。取ろうと思っていたらいつの間にか取られていることもあり、盛り上がりました。
体育館の中が、たくさんの笑顔であふれていた時間でした。

１・２年生は体育科の学習で、シュートゲームをしています。
シュートゲームは、投げる側と防ぐ側に分かれて試合をします。防ぐ人に邪魔をされないようにしながら的をボールで当てて倒すと点が入ります。
楽しみながらボールを投げる力をアップさせるゲームで、試合はとても盛り上がっていました。

11月6日〜8日に小学校5・6年生の野外活動を、南区似島のユーハイム似島歓迎交流センターで行います。そして、初めて広島市内3校の小中一貫教育校の児童の対面での交流プログラムを計画しています。
今日は、同じ日程で野外活動を行う阿戸小学校と遠隔授業で、事前の交流をしました。教員、児童の自己紹介に続き、わっしょいコール、「キャンプだホイ！」の練習をしました。阿戸小学校のみなさんも大変元気で、画面を通して楽しい交流ができました。野外活動、対面での交流がとても楽しみになってきました。

理科の学習で、空気は押し縮めることができ、水は押し縮めることができないことを確かめた４年生。今日は、押したときの手ごたえを改めて確かめていました。
空気は力を入れるほど空気が押し縮められて体積が小さくなっていきましたが、その分手ごたえは大きくなっていきました。
水はやはり押し縮めることができないので、体積は変わらないことを確認しました。
４年生の子どもたちは、空気と水の性質の違いや似ているところをたくさん学んでいっています。

５年生は外国語課の学習で、英語で場所を訪ねたり案内したりする言い方を学習しています。
今日は実際にクラスの友達を別の友達のところへちゃんとたどり着かせるよう、英語で「まっすぐ進む」「右を向くなど」などと言い、誘導していました。
みんなは誘導の英語の言葉を考え、誘導される側はしっかり英語の誘導を聞き取り、みんな無事たどり着くことができていました。
楽しく英語の学習をすることができました。

１年生は５校時に算数科の学習で研究授業を行い、校内のたくさんの先生方に見てもらいました。
この日の授業は様々な箱の形を仲間分けする学習でした。
子どもたちは、ペアになり、どうしてこう分けたいかなどを話し合いながら箱の仲間分けをしていました。
一人一人が言葉にしたり動作で表したりしながら考えを伝えている様子がたくさん見られました。
終わってから、見に来てくださった先生方から頑張っていた様子をたくさんほめてもらいました。

２年生は家庭科の学習で、魚料理をしていました。
使った魚はタラで、調理方法は蒸し焼きです。タラは合わせやすいので、一緒に炒める食材は子どもたちがグループで選んだものを使用しました。
子どもたちはグループで協力して食材を炒めたり、蒸し焼きの下ごしらえをしたりして調理して、最後はみんなでおいしくいただきました。

４年生は国語科の学習で、話し合いの学習をしています。
今日の話し合いは、クラスのみんな遊びをする曜日をいつにするかでした。
子どもたちは司会と提案者と参加者の３つのグループに分かれ、テーマに沿って話し合いを進め、自分たちの考えを述べたり、反対意見を述べたりすることができていました。
この学習を生かし、今後も上手な話し合いができるようになってほしいと思います。

中学校１年生では４時間目の保健体育の授業で栄養教諭の森田先生による食育の特別授業をしていただきました。
はじめに、各自が基礎代謝量と身体活動レベルを基に、一日に必要な推定エネルギー量の算出をしました。
その後、実際に摂取したエネルギー量と比較して過不足を確認し、自分の食生活を振り返り、目安エネルギー量を満たす献立をグループで考え発表しました。
ぜひ、ご家庭でも健康的な食生活について話題にしてみてください。

今朝はブロック集会がありました。
後期ブロックでは今月の発表者５名が順番に自分の頑張っていることや好きなことなどについての自己表現を行いました。その後、進路指導主事の先生より高等学校の設置者によって市立や県立、私立などに分類されることや、推薦・専願の入試制度などについてお話をいただきました。