5・6年生による団体演技です。気持ちが一つになった素晴らしい表現です。

2年生の個人走です。精一杯走ります。

3・4年生による団体演技です。一人一人の想いが届くよう、表現します。

1年生の個人走です。ゴールを目指して、一直線に走ります。

5・6年生による綱引きです。声を合わせて、力を合わせて引っ張ります。

4年生の個人走です。全力で走ります。

1・2年生による玉入れです。最後まで諦めずに頑張ります。

6年生の個人走です。力強く走ります。

3・4年生による大玉転がしです。力を合わせて、転がします。

1・2年生による団体演技です。自分で作ったおばけの衣装を着て、一生懸命表現します。

5年生の個人走です。勢いよくスタートします。

3年生の個人走です。力一杯走ります。

まずは、応援団が活気づけてくれました。

雨で順延となりましたが、本日は絶好の運動会日和です。保護者の皆様、地域の皆様に見守られ、令和6年度の運動会が始まりました。本校創立150周年の記念もあわせ、大いに盛り上がります。

運動会は雨で延期になりましたが、おかげで最後の仕上げができました。

これまでに学習した面積の求め方を工夫して、複雑な形の面積を求めることに挑戦しました。

ごんが兵中に対して行った行動と、そのときの気持ちを読み取りました。

　繰り上がりのあるたし算の学習に取り組んでいました。数が大きくなると難しくなりますが，みんな一生懸命に計算に取り組んでいました。教科書の練習問題に取り組んだり，プリントやドリルの問題に取り組んだり，計算カードで練習したりと手を止めずにやれることをどんどんと進めていました。

　どちらのクラスも，学年ごとに算数科の学習に取り組んでいました。先生のお話をしっかりと聴きながら，自分で問題を解いたりノートに考えを書いたりして一生懸命に取り組んでいました。

　友達と考えや意見が違う時，どのようにすると良いのかについて考えました。お話の前半では，自分勝手なブランコ乗りの行動を自分だったら許せるか許せないかを考えました。その後の後半では，ブランコ乗りのことを許したピエロの気持ちや行動から，意見が違う時に大切なことを考えました。自分の考えを友達に伝えながらよく考えていました。