３年生の家庭科では保育実習を行いました。
今日は保育園での避難訓練にも参加させていただき、よい経験となりました。
「どう言葉をかけたらいいか悩む」と言いながらも、柔らかい笑顔で園児たちに接していました。
相手のことを思う気持ちが感じられるひとコマでした。

女子テニス部の表彰がありました。
雨の多い１０月でしたが、短い時間に集中した成果です。
何がよかったのかを振り返り、習慣化できるとよいですね。

２年生では修学旅行に向けた取り組みが始まっています。
前時は広島、長崎の平和記念資料館を比較するなど「平和」について調べ学習を行いました。
本時は長崎の歴史や文化について調べ、学びを深めるために行きたい場所、体験したいことなどをグループごとに相談しました。
大浦天主堂、眼鏡橋、グラバー園。
食べ物にも興味津々です。

３年生の国語の授業では、物語を場面ごとに比較しながら読みました。
時間や場面が違っていても、同じ部分が描写されていることがよくあります。
その違いや共通点に着目することは、作品が伝えようとするものを読み解くポイントの一つです。

まちぐるみ「教育の絆」プロジェクトの一環として、ボランティアの生徒で作成した寄せ植えが、演奏を彩りました。
演奏会終了後に、ボランティアの生徒から地域の方々に感謝の気持ちを込めてプレゼントしました。

本校の吹奏楽部も演奏に参加しました。
これまで取り組んできた新曲を五日市吹奏楽団の皆さんと一緒に披露します。

吹奏楽団の方や楽器と触れ合うスタンプラリーのコーナーもあり、訪れた人皆が笑顔になれる時間となりました。

社会福祉協議会主催の「ふれあい吹奏楽コンサート」が開催されました。
地域の方々が本校体育館に集い、五日市吹奏楽団の演奏を楽しみました。

２年生女子の体育では、ソフトボールの試合を行いました。
２アウト満塁からの猛攻で試合は接戦に。
１０対９の好勝負となりました。

１年生の理科では、液体の混合物から純物質を取り出す実験を行いました。
混合物を熱すると試験管の中に液体が溜まります。
どんな物質が取り出せたのでしょうか。

今月は夕焼けや朝焼けのきれいな日が多い気がします。
きれいな空を見られた日は少しうれしくなります。

授業後は研究協議会を行いました。
小中での共通した指導のポイントや授業の進め方について話し合いました。
先生たちもよりよい授業を目指します！

どのように表現すれば自分の考えが伝わるのか、自分と違う考えはないかなどを求めて仲間と意見を交流します。
交流後、改めて自分の考えを書こうと試行錯誤している様子に、みなさんの「伝えたい！」とう思いを感じました。

５校時の英語の授業は、校外からも参観者を招いての研究会でした。
進路選択に悩むロバートにアドバイスをする内容です。
自分に合ったワークシートを選び、理由を書いていきます。

総合的な学習の時間、縦グルプロジェクトでは、提案内容が具体化してきました。
散歩コースを検討していたグループは、実際に地域を歩き２kmほどのコースを作成。
また、黄金山で拾った材料を使い地域の方との作品づくりを検討していたグループは、サンプルづくり。
そのほかポスターやパンフレットをつくるグループもあります。
聞く人のイメージが膨らむ発表になりそうです。

素敵な寄せ植えが完成！
地域のみなさんへの感謝を込めて、27日（日）ふれあいコンサートへ来場された方にプレゼントします。
参加してくれたみなさん、ありがとうございました。
きっと多くの人に喜んでもらえます！

最後に苗の間に土をつめ、余分な花や葉を剪定して完成です。

土が鉢から流れ出ないようにウォータースポットを設けること、土はある程度押し固めることなどのポイントに注意します。

橋本先生のお話を聞きながら楽しみながらつくります。
花の高さや色の配分などを考え、それぞれに植え込む花を選びます。

まちぐるみ「教育の絆」プロジェクトの一環としてボランティアを募り、花の寄せ植えを行いました。
花の散歩道 主宰 橋本先生を講師に迎え、花のことを学びながら寄せ植えをつくります。
全校の３分の１ほどの生徒、そして今年は公民館で活動する「楠那ふれあいガーデン」の方が参加してくれました。