9月6日(金)　登校の様子です。

　今日も暑い朝となりました。
　
　今日から通常日課に戻ります。リズムを戻していきましょう。
　

　５年生の職員室前と職員玄関の掃除の様子です。

　夏休み前とメンバーは変わりましたが、引き続きこの場所の掃除担当の５年生はよく頑張り、上手に掃除をしています。

　これからもよろしくお願いします。

　八幡小学習名人の放送がありました。
　今年も「八幡小学習名人」を身に付け、学力の向上を目指しています。

　今年の学習名人は

　１　学習準備ＯＫ
　２　ベル着完了
　３　応答バッチリ
　４　アイテム装着
　５　イスにペタリ　　です。

　今日はその中でも１の「学習準備ＯＫ」を取り上げて、考えていきました。

　八幡っ子みんなで頑張っていきましょう。

　９月４日（水）、比治山大学より安田先生をお招きして、「学力向上研修」を行ないました。

　私たちが普段の授業で悩んでいることや４月に行われた全国学力・学習状況調査の分析から、今後の授業づくりで大切になるポイントを講話や模擬授業を通して分かりやすく教えてくださいました。明日からの実践にしっかり生かしていきたいと思います。

　9月5日(木)　登校の様子です。

　今朝は直射日光があたり、まだまだ続く暑さを感じました。
　しかし、暑さに負けず、朝休憩から元気に遊ぶ八幡っ子の姿が見られました。
　
　今日は４年生以上のクラブがあります。６年生は卒業アルバムの写真撮影も入っています。

　５年生　外国語科の学習の様子です。

　誕生日はいつ？
　プレゼントは何がほしい？

　などの質問に答えていきました。
　
　頑張って発表した人へは大きな拍手が贈られていました。

　なかよし学級の学習の様子です。

　算数科で１０より多き数の数え方を学習していました。

　１０のまとまりをつくって、上手に数えていました。

　９月４日（水）、学校に不審者が侵入した場合を想定した避難訓練を行いました。

　みんな放送をよく聞き、慌てずに適切な行動をとっていました。最後に体育館に集まりましたが、静かに移動し、待つ態度もとても素晴らしかったです。

　学校生活の中で、避難しなければいけない場面はいつやってくるか分かりません。その時には、今日の訓練を思い出し冷静に行動してほしいと思います。

　9月4日(水)　登校の様子です。

　気持ちのよい朝です。
　晴れてはいますが、真夏の暑さとは変わってきていますね。

　今日は不審者対応避難訓練を行います。

　１年生　体育科「のりものランド」の学習の様子です。

　２クラス合同の体育で、表現運動に取り組みました。
　飛行機になりきって飛んでいる様子や、故障したときの様子等を身体、動きで表現しました。

　とても楽しそうに動いていました。

　５年生の学習の様子です。

　保健のテスト前の復習、算数科の学習の様子です。

　もう１クラスは、音楽室に行っており教室にいませんでしたが、机と机上がきちんと整理されており気持ちのよい環境でした。

　本年度より運動会の準備運動でラジオ体操を取り入れることになりました。

　夏休みにラジオ体操に参加しいる児童もいますが、初めて行う児童もいるようです。

　児童へ指導する前に、教員の研修を行いました。
　方向、伸ばすところ、曲げるところ等、保体部指導のもと、我々がしっかりと身に付けて（思い出して）いきました。

　２年生　図画工作科の学習の様子です。

　今日は絵の具の準備の仕方から使い方、色の塗り方などを学習しました。

　好きな色を使って楽しそうにブドウを塗っていました。

　６年生の学習の様子です。

　１組は国語科。タブレットを使って意味調べをしていました。

　２組は算数科。拡大図をかいていました。

　３組は外国語科。世界の行きたい場所について紹介する準備をしていました。

　３年生　国語科「こんな係がクラスにほしい」の学習の様子です。

　ほしい係の目的や仕事内容を班で相談しながら考えていきました。

　仲良く話し合い、上手にタブレットにまとめていました。

　１年生の学習の様子です。

　昨日に引き続き、別のクラスで夏休みの思い出をみんなに伝える発表を行っていました。

　発表するとき、聞くときのめあてをもって取り組めていました。

　9月3日(火)　登校の様子です。

　日が陰るとずいぶん涼しくなりました。
　
　今朝は気持ちよく登校できたと思います。

　１年生　国語科「みんなにしらせよう」の学習の様子です。

　夏休みの思い出をみんなに伝えていました。

　発表するときや聞くときのめあてをもって取り組んでいました。

　６年生の学習の様子です。

　１・２組は算数科、３組は音楽科の学習に取り組んでいました。

　どのクラスも落ち着いて学習に臨んでいました。

　４年生　理科の学習の様子です。（１組・２組・３組）

　運動場の土、砂場の砂を使ってそれぞれの水のしみこみ方の違いを実験して調べました。

　子供たちは水がしみこみ方の違いをしっかりと見ていました。