生活科であきのおもちゃ作りをしています。
　どんぐりごまは、穴あけ器で自分でどんぐりに穴を開けて、爪楊枝を刺して長さを調整しました。
　できあがると、早速友達とこま回し大会が始まっていました。
　幼稚園や保育園の子と一緒に遊ぶのが楽しみです。

　最後の選手リレー練習です。入場から退場まで、通してやりました。
　今までの練習の成果が表れ、バトンパスやリード、内側に詰めるなどの動きが上手になりました。本番では、思い切り走りましょう！

　体操服を洗濯中のため、今日は個人のTシャツとハーフパンツで練習しています。
　退場する時の笑顔が、キラキラしていますね。

　運動会練習で毎日忙しくしている６年生ですが，それとは別に何やら計画しているようです。
　なんだか楽しそうですが，さて，何の計画をしているのでしょうか？

　団体演技の通し練習です。入場から退場まで通しました。いい感じに整ってきました。

　がい数の学習が終わり、新しい単元「計算のきまり」の学習ががはじまっています。どんな式になるか、どの順番で計算をしていくか等、みんなで協力して考えています。「筆算を使わないで計算できるなんてすごいっ！」と、きまりを使うよさにも気付けています。

　1月に校外学習に行く予定の「お好みソース工場」。事前学習として、お好みソースができるまでの様子について調べました。
　
　それぞれのタブレットで、インターネットを使って得た情報を、ノートにまとめていきました。音が出る動画は、各自のイヤホンを使って聞いています。

　今日の献立は、小型バターパン、きのこスパゲッティ、元気サラダ、牛乳です。

　元気サラダは、「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんと言う女の子が、病気のお母さんを元気にするため、サラダを作るお話です。給食でも、りっちゃんと同じサラダを作りました。みなさんもこのサラダを食べて、元気に頑張りましょう。

　また今日は地場産物の日です。きのこスパゲッティに使われているぶなしめじ・えのきたけ、ほうれん草は、広島県で多く栽培されています。味わって食べましょう。

　４・５年生が合同で対戦する団体競技は、綱引きです。タイトルは「令和も引っぱれ！」。
　
　まず５年生同士、次に４年生同士、そして３試合目に全赤対全白。声と力を合わせて、力一杯引き合いました。当日の勝負が楽しみですね。

　本番が近づいてきました。ポンポンを持っての、外練習です。始めから終わりまで通すと、だいぶ仕上がっていることがわかります。ポンポンがきれいに光って、みんなの踊りを盛り上げてくれています。

　国語科の物語文「ごんぎつね」、算数科の「３つのかずの計算」、体育科の「運動を楽しむ時間」でした。

　家庭科のソーイングで作製しているナップザック。ミシン縫いもだいたいの人が終わって、完成に近づいています。布地に残っている糸も、ていねいに取り除きました。

　自分の作業が終わった人は、近くの人のお手伝いをしています。あと一息、頑張りましょう。

　一連の流れを通してみました。入場し、演技し、最後はあいさつをして退場するところまでです。細かいところまで気を配って動けるように、頑張っています。

　２年生の書写は硬筆(えんぴつ)です。今日は、「観察カードを書く」という設定でした。観察カードに名前や日付を書くと共に、観察して気付いたことや感想までを、書き方の学習として練習しました。実際の観察カードを書く時に生かせると良いですね。

　開会式、応援合戦、ラジオ体操など、当日のプログラムに従って進めていきました。あと３日、磨きをかけて行きましょう。

　応援合戦の練習では、団長さん、団員のみんな、そして赤組・白組とも、大きな声と拍手で頑張っていました。ラジオ体操、得点発表、プラカード係など、高学年の係の人も、てきぱきと動けていました。本番の日も、お願いしますね。

　運動会に向けて、本日、学年通信運動会号を配付しました。子どもたちの徒競走での出番やダンスでの立ち位置が記入されています。あわせて、国語科「心をこめて来てください」の学習で、招待状(案内状)を作りました。子どもたちの運動会への思いが書かれています。
　本番まで残り少し、ラストスパートです！

　今日の献立は、ごはん、肉豆腐、かわりきんぴら、牛乳です。

　肉豆腐は、牛肉と豆腐・ねぎを煮た、京都府の郷土料理です。ねぎは、京都の伝統野菜である「九条ねぎ」が使われることが多いそうです。
　今日の給食には、牛肉や豆腐、葉ねぎの他に、糸こんにゃく・玉ねぎ・にんじんを使った肉豆腐です。味わって食べましょう。

　小学校生活最後の運動会に向けて、毎日はりきって練習に取り組む６年生です。頑張る姿が下級生たちのお手本にもなっています。

　今日は2回目の運動会の係打ち合わせでした。
　記録係の活動の様子です。得点板の用意をしたり、昨年の動画を見て記録を付ける練習を行いました。