異なる立場から考える

「同じ情報をもとに異なる立場の意見を考えよう」

にとりくみました

今日は、広島市立大学の生徒さん１５名と先生２名がお見えになり

本校の英語の授業を参観されました

「仮定法を使って妄想すごろくトーク」で楽しく学習しました

「みんなで理科の得点アップ＋計画修正」

代議員さんの司会で理科の予想問題に取り組み

その後、フォーサイトに記入したテストに向けての

計画の修正を行いました

「中和の反応をモデルで表してみよう」

グループで協力して取り組みます

「意識して起こす反応と無意識に起こる反応の違いを説明しよう」

これまでに学習した語句を活用して具体的に説明しました

みんなできるようになりました

「意識して起こす反応と無意識に起こる反応の違いを説明しよう」

これまでに学習した語句を活用して具体的に説明しました

みんなできるようになりました

多くの先生方が見に来ました

今日はバレーボール部に来てみました

今日はバレーボール部にきてみました

保健体育科の教材研究のお手伝いもしています

百人一首をしています

一番札をとるのは誰でしょう

「縄文時代と弥生時代のムラにはどのような違いがあるのか」

みんなの意見をホワイトボードにまとめていきます

試験範囲のプリントを確認中

グループで勉強するのですぐ訊けますね

「織田信長　豊臣秀吉がどのように天下統一を進めていったか説明できる」

教科書やハンドブックを見ながらまとめていきます

相似のプリントに取り組んでいます

わからないところは訊いて解決

女子バスケットボール部にきてみました

女子バスケットボール部にきてみました

ココをクリック

作品完成に向けて最後の調整です

しあがったかな？

受け取った刺激は、どおのような経路でどこに伝わり

どのような反応が起きるのか

実験をしながら説明できるよう取り組みました

　

今日まで３日間、３年生は進路懇談会を行っています

１２：３０の開始を待つ生徒が自主的に掃除をしてくれています

すがすがしい気持ちになります　ありがとう