３年英語は、関係代名詞の構造を理解する学習を行っていました。３年理科は、てこの原理の応用についての学習を行っていました。

　１年国語は、登場人物の感情曲線を考えていました。１年英語は、ウォームアップで新出単語の練習をしていました。

　３年国語は、登場人物の生き方についての意見を出し合っていました。３年数学は、２次関数のグラフを使った応用問題に取り組んでいました。朝日学級では、お団子作りを行っていました。

　１年理科は、エタノールが沸騰している時の温度について実験によって検証していました。１年技術は、木工の授業でのこぎりを使っていました。２年社会は、防災・減災に関連した授業を行っていました。

　３年数学は、応用問題に取り組んでいました。３年理科は、仕事量の求め方について学習していました。朝日英語は、動名詞について練習していました。

　２年国語は、漢字テストを行っていました。２年理科は、酷暑の中で実験を行っていました。

　１年数学は、文字式の応用問題に取り組んでいました。１年理科は、物質の三変化についての学習を行っていました。１年英語は、疑問詞を含む疑問文について学んでいました。

　生徒朝会で、執行部から８月に行った活動についての報告がありました。８月３日には、いじめ防止プロジェクトに、８月６日には、折り鶴の献納と記念式典後の平和集会に参加しました。

　２年理科は、アンモニアなどの気体が発生する実験の際の注意事項について学習していました。３年女子体育はバレーボールのスパイクの練習を行っていました。男子はプールで水球を行っていました。（写真なし）

　１年国語は、本文のタイトルに込められている意味について、各自で考えをまとめていました。１年英語は、動詞の過去形についての学習を行っていました。

　３年社会は、集団内の対立を解決する方法について、小グループで考えていました。３年理科は、記録タイマーを使った物体の運動についての実験を行っていました。とても暑かったです。

　１年家庭科は、まつり縫いを練習していました。１年音楽は、授業で行うパート分けを行っていました。２年国語は、行書について学んでいました。

　３年英語は、関係代名詞の文構造を確認していました。どの生徒も真剣に参加していました。

　全校朝会で、先週の着ベル点検の表彰を行いました。２クラスが１００点を獲得しました。

　朝日学級では、お礼の際の返事の書き方についての学習をしていました。また国語では、教科書の内容をワークで復習していました。

　１年理科は、飽和水溶液についての学習を行っていました。１年英語は、名詞の数え方について学んでいました。

　１年国語は、本文を４つのまとまりにわける学習を行っていました。１年英語は、グループごとにＡＬＴに質問をしていました。３年英語は、まとめのための確認テストを行っていました。

　２年家庭科は、ミシンの使い方を学んでいました。３年技術は、はんだを行っていました。３年社会は、持続可能な社会をつくるために、自分が課題だと思うことについて考えていました。

　１年英語は、ウォームアップで英語の歌をうたっていました。１年社会は、授業のまとめを各自で行っていました。朝日学級では、廊下の掲示物の制作を行っていました。

　３年国語は、原爆に関連する詩の読解を行っていました。３年数学は、応用問題に取り組んでいました。