今日は、曲に合わせて、踊っていました。
　両手をいっぱいに広げたり、はねたり・・・と動きが激しいです。
　でも、子どもたちは、リズムに合わせた動きをしていました。
　各グル―プごとに、移動するところもあります。

　今日は、昨日の問い「なぜ、８・９・１０段落に現状を書いたのか。」の振り返りをしました。
　「資料６：天然林等面積の推移をみると、だんだんと減っています。資料７：全国のニホンカモシカほかく数は、天然林が減少してから、増えているのです。バランスが大切だと改めて思いました。」
　子どもたちは、昨日の学習を振り返り、もう一度資料を読み直していました。
　資料を組み合わせると、さらに、様々なことを読み取ることが出来ますね。

　１０月１７日（木）には、松江市立津田小学校の６年生が、修学旅行で、袋町小学校に来て、本校の６年生と平和学習交流会を行います。
　今日は、ミートで、交流会をしました。
　ミートでは、お互いの学校のことを紹介し合いました。
　初めての対面でしたが、とても楽しい時間となったようです。
　当日の平和学習交流会も楽しみですね。

　図画工作科で、絵本「ぞうのエルマー」を聞いて、絵を描きました。
　色々なエルマーが表現できました。

　国語科「うみのかかくれんぼ」の学習をしています。
　今日は、「もくずしょいは、どのくらい　かくれんぼめいじん？」と　考えました。
　ポイントは、「ばしょ」「からだ」「かくれかた」です。　
　教科書のお話を読み、もくずじょいが隠れている場所や体や隠れ方について、見つけていました。
　もくずしょいには、秘密がたくさんありましたね。

　今日は、フラッグを使った表現運動を練習しました。
　フラッグを振るたびに、「ビシッ。ビシッ。」と切れの良い音が体育館に響きます。
　６年生がリーダーとなり、縦と横の列も揃っています。
　集団で表現する美しさです。

　ソーランを練習しています。
　合言葉は、「心・技・体」
　ソーランを踊るとき、ソーラン・リーダーが中心となります。
　そして、３年生と４年生が混ざってグループを作っています。
　３階のワークスペースでは、４年生の自主練習が行われています。

　卵パックを使って、濃さを変えた１０種類の墨を作りました。
　その墨を使った作品が仕上がりました。
　「すごーい。」
　力作が揃いました。
　個人懇談会にお越しの際は、是非、ご覧ください。

　表現運動をしています。
　今日は、一人技です。
　音楽に合わせて、リズムよく、一人技をしていました。

　表現運動をしています。
　今日は、手をあげるとき、下がらないようにすることに気をつけて、踊っていました。
　音楽に合わせて踊ったときは、笑顔いっぱいです。

　家庭科「ミシンでソーイング」の学習をしています。
　今日のめあては、「ミシンの使い方になれよう。」です。
　練習用の不織布を使って、返し縫の練習をしました。
　まっすぐに縫うことは、意外と難しいようです。

　１年１組と６年１組は、袋町小学校平和資料館に掃除に行きました。
　今回は、掃除だけではありません。
　１年生は、前回は、タブレットで、袋町小学校平和資料館について、６年生に教えてもらっていました。
　今回は、袋町小学校平和資料館でお話を聞きました。
　掃除をする手にも、力が入っていました。

　１年２組と６年２組は、袋町公園に行きました。
　袋町公園では、袋町地区青少年健全育成協議会の皆様が、掃除をしながら、待っていてくださいました。
　１年２組は、初めての袋町公園での掃除です。
　「おはようございます。」のあいさつから始まりました。
　袋町地区青少年健全育成協議会の皆様と一緒に、清掃活動をしました。
　たくさん教えてくださり、ありがとうございました。

　家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習をしています。
　今回は、習ったことを生かして、エコバックを作ります。
　ミシンの準備・・・上糸を通すこと。下糸を作って、通すこと。最後に、針に糸を通すことが難しいのです。
　しつけ・・・待ち針を打つこと。これも、難しい。
　ミシンで縫う・・・まっすぐ縫うことが難しい。
　今回は、おうちの方にお越しいただき、教えていただきました。
　困ったとき、直ぐに教えていただき、スムーズに活動することができました。
　ありがとうございました。
　来週も、よろしくお願いいたします。

　家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習をしています。
　今回は、習ったことを生かして、エコバックを作ります。
　ミシンの準備・・・上糸を通すこと。下糸を作って、通すこと。最後に、針に糸を通すことが難しいのです。
　しつけ・・・待ち針を打つこと。これも、難しい。
　ミシンで縫う・・・まっすぐ縫うことが難しい。
　今回は、おうちの方にお越しいただき、教えていただきました。
　困ったとき、直ぐに教えていただき、スムーズに活動することができました。
　ありがとうございました。

　今日は、毛筆の授業です。
　手や床に墨をつけないように・・・これも、目標の一つです。
　「日」を書きました。
　手本を見ながら、折れに気をつけて書いていました。
　だんだんと上手になっています。

　図書の時間です。
　「まえ。ならえ。」
　廊下に並んで図書室に出発です。
　図書室では、本の借り換えです。
　「せんせい。きょうは、このほんをかります。」
　カードに借りる本の名前を書いて、先生に見せます。
　読みたい本が見つかったね。

　理科「てこ」の学習をしています。
　今日のめあては、「てこのきまりがどんなときでも成り立つのか調べよう。」です。
　子どもたちは、
　１　決まりの式に合わせて数式を作る。
　２　班全員分の式を実験で確かめる。
　この手順で、実験をしました。
　「つりあうかな？」　
　「つりあったよ。」
　実験を通して、てこのきまりが分かりましたね。

　特別の教科　道徳の授業では、「命は、だれのものだろう。」と　みんなで考えました。
　今日は、「３８億年の命」と言う教材文を読みました。
　３８億年の間、「命」は、動植物や私たち人間と、いろいろな形で繋がっていることが読み取れました。
　「命は、あなただけのものではない。」
　この言葉からも、たくさんのメッセージを感じましたね。

　体育館で、表現の練習をしました。
　「かまえて。からだをゆらすよ。」
　ステージの上にいる先生と同じポーズ。
　そして、先生と一緒の動きをします。
　楽しそうに踊っています。