振り付けの一つ一つをていねいに練習していきました。

　算数科で、「体積」について学習しています。形の違うペットボトルのかさは、どのようにして比べればよいか、実物を用いて考えました。

　11月の土曜参観日で発表する合奏の練習をしていました。トライアングル、小太鼓、鉄琴、リコーダーなど、それぞれのパートを一生懸命に練習しています。当日の発表に向けて、頑張りましょう。

　夏に心に残った風景の一つとして、みんなで花火の絵を描いています。混ぜる絵の具の量を微調整して、同系の色を作り、点と線の長さや大きさを工夫しながら色を置いていきました。目にも鮮やかな花火が、黒い画用紙の上に浮かび上がってきました。とても美しく仕上がりそうですね。

　「月」の学習が終わり、「空気と水」の学習がはじまりました。空気を閉じ込め、押したらどうなるか予想をして、教材を使って確かめました。みんな、楽しそうに学習しています。

　国語科「たずねびと」では、主人公の心情の変化について、ワークシートを用いて読み取っていました。
　算数科の「公倍数」の学習では、「２，３，４の公倍数」の見つけ方を考える学習でした。集中して、よく頑張っています。

　昨日から、5、6年生合同で運動会の練習が始まりました。今日は、表現運動練習の2日目です。先生のお手本とかけ声に乗って、列ごとにフラッグの上げ下げをして向きを変える動作を練習しました。６年生の練習を見ている５年生も姿勢が良いですね。完成が楽しみです！

　今日の献立は、ごはん、八宝菜、レバーの唐揚げ、もやしの中華あえ、牛乳です。

　今月の給食のテーマは、「目に良い食べ物について知ろう」です。10月10日(木)は目の愛護デーです。今日は、目に良い食べ物を取り入れています。目の筋肉のもとになるたんぱく質を多く含む豚肉やうずら卵、ビタミンAを多く含むレバー、体の中でビタミンAに変わるカロテンを多く含むにんじんを使った献立です。ビタミンAが不足すると、薄暗いところで目が見えにくくなったり、病気にかかりやすくなったりします。ビタミンAをしっかり摂りましょう。

　また今日は地場産物の日です。チンゲンサイ・もやしは広島県で多く栽培されています。味わって食べましょう。

(※給食室前の掲示板では、「目を健康に保つための食品」が特集されています。)

　今日から運動会の練習が始まりました。3・4年生合同で、表現運動の練習です。片手には「鳴子」が握られています。腰を低くし、全身で踊っていました。一日一日、上達していけると良いですね。

　1，2年生合同で、運動会の練習が始まりました。今日は、表現運動の練習、初日です。先生のお手本とかけ声・音楽に乗って、一生懸命踊りました。本番の日をめざして頑張っていきましょう。

　道徳の授業です。
　掃除時間のあとにろうかを歩いていた時、片付けられていないぞうきんを見つけた主人公の男子児童。学級活動の話し合いで、「６年生として校内を見回って片付けてはどうか」と提案します。一方、「委員会の人に任せてはどうか」、「そのどちらにも反対」と、いろいろな意見が出てきます。「６年生として」「最高学年として」どう考えれば良いかについて、意見を発表し合いました。

　久しぶりの粘土に大興奮の４年生。今回は、「立ち上がれ！ねん土」という題材で、どうやったら粘土を立ち上がらせることができるか考えました。柱を太くしたり、だんだん小さくなるように重ねたり、工夫する姿が見られました。

　算数科の学習で、長方形の形を調べました。三角定規や物差しを使い、直角を探したり辺の長さを比べたりしました。個人で調べ終わった後は、みんなで結果を話し合うことができました。

　今日は、テレビ放送で後期始業式を行いました。まずは校長先生のお話がありました。


　「今日は後期の始業式、これからの残り半分を、どんな風に頑張っていくべきなのかを、みんなで考える日です。１年間でどれくらい学校に登校するかというと、およそ２００日なのです。前期の終業式の時に約１００日登校したことになると話しましたが、すると、残りはちょうど１００日くらいになりました。１００日はあっという間に過ぎてしまいます。自分を成長させるために、頑張り目標を一つ決めて、とにかく「１００日間がんばりぬく」のです。みなさんは、
　自分で何をがんばればいいか、それをはっきりと決めてください。小さなことでもいいです。大きな夢に向かってできることでもいいです。瀬野小学校学習3か条になっていることでもいいです。学校のことでも、家のことでも、習い事のことでもいいです。そこで、例えばこんなこともあるよ、という例を見てもらいます。
（スライドでいくつかの例が紹介されました。）どんな目標でもいいので、自分の弱い気持ちに負けず、是非やり切りましょう。１００日間やった、続けて頑張ったという達成感、やり遂げた気持ち良さを味わってほしいと思います。」と話されました。


　最後に校長先生が「『継続は力なり』という言葉があります。毎日続けてがんばったことは、必ず自分の力になるという意味です。自分の力をぐんぐんのばす後期にしてほしいと思います。そして、がんばり貯金を積み上げて力にしていきましょう！」と結ばれました。

　今日の献立は、ごはん、いも煮、甘酢和え、チーズ、牛乳です。

　さといもは、日本で古くから食べられているいもです。さといもという名前は、「山いも」が山で自然にできるものなのに対して、里の畑で作られるものなので「里のいも」と呼ばれたことからつきました。また、さといもは、親芋の周りに小芋や孫芋がたくさん付くので、昔から子孫繁栄を表す縁起の良い食べ物とされてきました。今日はいも煮に入っています。味わって食べましょう。

　今日はリレーの練習をしました。中でも、バトンパスの練習を集中的に行いました。チーム全員が縦1列になって走りながら、バトンをもらう→渡すという流れを繰り返しました。リレーをするときに非常に重要となるバトンパス。粘り強く練習していきましょう。

　図画工作科の学習で、紙袋の中に新聞紙を入れて自分の好きな形を作りました。紐やモールを結ぶと、楽しい生き物に見えてきました。全身で材料に触ることができました。

　今年、初めての長なわにチャレンジしている１年生。少しずつ上達していることがわかります。縄の回し方、「ハイ、ハイ、ハイ！」というかけ声など、いろいろと工夫していることもわかります。跳べる回数も増えてきています。「なわとび週間」が終わっても、練習を続けていけるといいですね。

　篆刻（てんこく：作品の作者として作品の隅などに押す印を作製すること、またはその印）作りを進めてきました。
　
　今日は、柄の部分を形成する作業でした。材料はあまり硬くない材質なので、削ることができます。かなりの削りかすが出ました。形も整って、いよいよ完成です。

　今日は、長なわ週間第１弾の最終日でした。各学級での取り組みに熱が入ってきたところです。第１弾は今日で終わりですが、第２弾(２月予定)では記録会も行います。時々練習をしていくと良いですね。