今日は、近隣の業務の先生が来てくださり、最後の取り付けを行いました。
　これで、また子どもたちがしっかり体を動かすことができます。

　かけ算九九の練習です。カードを使って、何度も繰り返します。

　１０よりも大きい数を数えています。
　ブロックを使って１０のかたまりをつくり、のこった数を合わせて「じゅうさん」という言い方をする内容です。

　かけ算の学習です。校内を見回って、かけ算の式にできそうな物を探しています。
　見つけたらタブレットで写真におさめ、教室でノートに書きます。
　スリッパを見つけた子どもたちは、すぐに「２×６じゃあ！」と言っていました。

　今日は、野菜の断面図を見て、何の野菜か想像し、クイズ形式で本を読み進めています。
普段よく目にしたり食べたりしている野菜でも、色なしの断面図だけを見ると難しいです。想像力が鍛えられますね。

　資源ごみをリサイクルする業者さんに来ていただき、資源ごみがどのように次の資源として再生するのか教えていただきました。
　ごみ収集車も来ていましたので、ごみを入れ込む体験までさせていただきました。

　外国語の授業も再開です。
　お二人の先生と楽しく進めています。
　

ふわふわ丼、ひじきと小松菜の炒め煮、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　ひじきと小松菜の炒め煮は、給食に初めて出る料理です。作り方は、最初にごま油を熱し、牛肉を炒め、次に、にんじん・ひじきを炒めてから水を入れて煮ます。やわらかくなったら、しょうゆ・さとう・みりんで味を付け、小松菜を入れたら出来上がりです。お味はいかがですか。また、今日は地場産物の日です。ふわふわ丼に使われている卵とねぎ、ひじきと小松菜の炒め煮に使われている小松菜は、広島県で多く生産されています。

　給食時間に、９月の給食目標についての動画を放送しました。

　似たような２つの図形、大きさも形も全く同じかどうか、調べています。ものさしや分度器を使っています。

　ホウセンカの観察をしています。タブレットで花の部分を写真に撮り、ワークシートに花のつくりを細かく描いています。

　６×４のかけ算の学習です。まだかけ算九九の学習をしていませんので、６＋６＋６＋６をすると答えを求めることができる、そういう時間です。

　５年生は理科です。「ふりこ」が１往復する時間は何によって変わるのか、調べています。
　２年生は算数です。ひき算の練習問題です。

　１年生ですので、いろいろな技をするのは難しそうですが、鉄棒にぶら下がる、自分の腕で体を支える、などの基本の動きから練習します。

　絵本を使って、果物の中の状態を予想と確認をしています。
　あとで本物の果物を切って確かめてみました。

　９月に入っても日差しは強く、気温も高いです。
　緑の穂がたくさん出ています。まだまだこれからです。

バスケットゴールの板を修繕し、支柱のペンキの色塗りもしてくださっています。

　虫を探しています。見つけたら、タブレットで写真を撮り、教室でじっくり観察します。
暑くても、虫探しとなると、子どもたちは目の色を変えておちこち探索します。

　まだまだ草が生い茂る季節です。
　校庭の端の方まで、業務の先生がきれいに草刈りをしてくださっています。

　３年生は漢字１文字「日」です。２画目の折れるところがポイントです。筆をどう使えば、うまく折れることができるか、そこをいろいろ試しています。

　「土地」の漢字２字です。
　２文字のバランスや「へん」と「つくり」の組み立てを意識しながら練習しています。