５年生の参観授業は、野外活動説明会でした。
　目標、２日間の行程、持ち物など、細かい部分まで、みんなで確認しました。

　３年生の参観授業は、国語でした。
　同じ部首の漢字を集める学習です。グループで協力して、たくさんの漢字を書き出しました。

　今日の参観授業は、図工でした。
　せかいで一つの「ぱくぱっくん」を作ろうというテーマで、紙袋や色紙を使って、思い思いのぱくぱっくんを作りました。

ごはん、鶏肉のピリカラ揚げ、キャベツのソテー、わかめスープ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　わかめは、海そうの仲間で骨や歯をじょうぶに　　するカルシウムを多く含んでいます。また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいも多く含んでいます。わかめなどの海そうは、一度にたくさん食べるより、毎日、少しずつ食べると良い食品です。今日は、わかめスープに入っています。

　地面に染み込む水の様子を学習しています。
　土、砂、じゃりの３つをそれぞれペットボトルにセットして、上から水を流した場合、染み込んで下に滴り落ちる速さに違いがあるのか、実験しています。

　今日はリコーダーのテストです。
　速さ、リズム、タンギング、指づかいを確認しています。

　全国の動物園にいる動物の図鑑をみています。同じ動物でも、動物園によって、顔が全然違います。人間と同じですね。同じ種類の生き物でも、個性がありますね。

　今日は、花壇の周りの草をきれいに刈ってくださっています。

　９月に入って、朝晩は少し涼しくなってきましたが、日中の日差しは強く、長時間、外にいると、かなり暑いです。

　新聞の構成について学習しています。
　本物の新聞を目の前に置いて、見出し、リード文、本文など、どこに何が書いてあるか、確認しています。

　昨日、かけ算の式にして数えられるものを校内でさがし、写真に収めました。どんな写真がとれたか交流したあと、プリントにまとめています。

「金のおの」のお話を題材として、正直でいることの大切さを学んでいます。

　カタカナの練習をしています。
　タブレットを使って、習ったカタカナの反復練習をしています。正しい書き順で、ズレずに書けると花丸が出てくるソフトです。

　拡大図を描く学習です。今日は三角形を描いています。合同な図形を描くときの考え方を使って、どのような方法で拡大図を描けばよいか考えています。

　ハードル走の学習です。ハードルを越えるときの足の動きに気を付けて練習しています。

リッチパン、煮込みハンバーグきのこソースかけ、野菜スープ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
　えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、「えのき」という木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。自然に採れるものは少なく、瓶などの容器に、「種菌」というきのこのもとを植え付けて育てることが多いため、今では一年中食べられます。広島県内の主な産地は呉市です。今日は、煮こみハンバーグきのこソースかけに入っています。

　今日は委員会の日です。これまでの活動の反省点と今後の取り組みについて話し合います。残った時間は、活動場所のそうじや準備を行います。
　集合する形の委員会の日は年に数回ですが、活動自体は毎日分担して行っています。
　日々の５、６年生の活動のおかげで、学校全体が助かっています。

　今日は、卒業アルバムに載せる、委員会写真の撮影も行いました。
　

　９月は、夏休みが明けた、はじまりの季節のイメージがありますが、前期のまとめの時期でもあります。
　この時期は、まとめのテストをすることが多くなります。

　今日は、近隣の業務の先生が来てくださり、最後の取り付けを行いました。
　これで、また子どもたちがしっかり体を動かすことができます。

　かけ算九九の練習です。カードを使って、何度も繰り返します。