先週からつくっていた作品が完成しました。出来上がった作品を友達と見合って，いいところを伝え合いました。参観日には，教室とわくわくルームに展示していますので，ぜひご覧になっていろいろと動く工夫を楽しんでください。

　どちらのクラスも算数の学習に取り組んでいました。3組では，練習問題に挑戦していました。先生と答え合わせをしながら確認していました。4組では，わり算の学習をしていました。前回はおはじきを使って答えを出したけれど，今回はおはじきなしで計算の仕方を考えていました。

　「前から3人目は誰かな？」や「前から3人は誰かな？」など問い方を変えても，スラスラと問題に答えられるようになっていました。

今年度初めてのさわやかタイムがありました。
朝から子供達が元気に長縄をしました。次回は6月4日に行われます。各クラスで目標を立てて頑張っていきます。

　ビー玉の動きを想像して，どんなコースにしようか考えました。ぐにゃぐにゃにしたり，高いところから転がったり，幅の広い坂道にしたりいろいろな工夫を考えていました。どんなコースが完成するのか楽しみです。

　世界人権宣言の条文を読み、「いいな」「大切だな」と思うところを見つけ、なぜそう思うのかを話し合いました。自分の考えは、タブレットに直接入力したり、ノートに書いたものを写真に撮ったりして、意見交流しました。
　今回の授業は、広島市教育委員会の指導主事もご覧になりました。いただいたご助言を、今後の授業に生かしていきます。

繰り下がりのあるひき算の仕方について、きまりや気をつけることを学習しました。

例えば「楽」という漢字を使い「音楽は楽しい。」のように、一つの漢字の音読みと訓読みを使って文を作りました。作った文を友達と見せ合って交流しました。

雲梯に挑戦しました。見ている友達が、「がんばれ、がんばれ。」と応援していました。

国語の授業、3年生と5年生に分かれ、それぞれの学習に取り組みました。

野外活動に向けた取組が始まりました。初回の今日は、引率者の紹介、野外活動のテーマや目標について、係の仕事内容などの話がありました。みんな、真剣に、引き締まった表情で話を聞いていました。

今日は、歯科検診がありました。3人の歯科医の先生方が、とても優しく丁寧に診てくださいました。1年生も、自分の順番が来るまで静かに待ち、上手に見てもらうことができました。

５年生で学習した漢字をできるだけたくさん使い、教科書の絵を見て、町で起こっている出来事を記事にする文章を書きました。どんな記事を書いたか、友達と交流し、発表しました。

調理実習の計画を立てます。今回は、じゃがいもの茹で方について学習しました。また、じゃがいもを使ってどんな料理ができるか、意見を交流しました。

腕や足など、体の曲がる部分はどこかを調べ、みんなで確かめました。

同じ材料を使っていますが、それぞれ自分だけの形、色を意識し、人数分の多様な作品が出来上がりました。出来上がった作品をタブレットを使って撮影し、友達の作品の「いいな」「すごいな」と思うところを伝え合いました。

ひき算のひっ算で気をつけることを、タブレットで自分の考えと友達の考えを比較し、まとめました。

「とめ」「はらい」「はね」など、書き始めと書き終わりに気をつけながら、ひらがなの練習をしました。

　今日も朝からすてきな歌声が響いています。今月の歌は「はじめの一歩」です。いろんなクラスから子供たちの元気な声が聞こえてきました。

　5年生の交換授業では，社会科と体育科で取り組んでいます。今日は，日本にはなぜ温泉がたくさんあるのかについて考えました。教科書や資料集などを使って，日本の地形の特徴を調べました。