本日は、予定通り、なのはな学級　授業参観・懇談会を以下のように、行います。
　どうぞよろしくお願いいたします。

　１３：２５〜１４：１０　
　授業参観
　
　１４：１５〜１５：００　
　学級懇談　

　運動会に向けて、オープニング　イベントが、体育館で行われました。
　「今年の運動会では、南中ソーランを踊ります。今日は、袋町南中ソーランチームの皆様にお越しいただきました。では、どうぞ。」
　先生の言葉に、子どもたちは、誰が来られるのかとびっくり顔。
　担任の先生方が、前に来られ、「えっー。」
　そして、実際に、踊っている姿に・・・。
　子どもたちは、一生懸命に踊る先生たちの姿に引き付けられていました。
　「先生たちだけで踊るよりも、３・４年生みんなで踊ると、もっとかっこいいよ。」と言われ、子どもたちのやる気もぐーんと上がっていました。

　今日は、子どもたちが楽しみにしている校外学習です。
　オタフクソース工場に行きます。
　これまで、オタフクソースが工場でどのように作られるのかを学習してきました。
　今日は、実際に工場で作られている様子を見ることが出来るのでワクワクしています。
　今回は、バス停まで歩いて、バスに乗っていきます。
　交通ルールやバスの中でのマナーを守って、たくさん学習してきます。
　「行ってきます。」
　

　４年生は、国語科「一つの花」の問いづくりを見ていただきました。
　自分たちが考えた問いの分類もしました。
　「この問いは、これと　一緒で、いいよね。」
　「次の時間には、どの問いを考える？」
　問いを通して、自分事の学びが始まります。

　ご多用の中、授業参観・懇談会とお越しいただき、ありがとうござました。
　おうちの人に見ていただくので、どの子も、張り切っていました。　

　３年生は、国語科「まいごのかぎ」の問いづくりを見ていただきました。
　「なぜ。〜は、〜だろうか？」と言う文型で問いを作りました。
　どの子も、自分事として、一生懸命に考えていました。

　ご多用の中、授業参観・懇談会とお越しいただき、ありがとうござました。
　おうちの人に見ていただくので、どの子も、張り切っていました。

　今日は、子どもたちが楽しみにしている校外学習の日です。
　マツダ工場に行きます。
　電車とバスを　乗り継いで行きます。
　「行ってらっしゃい。」

　明日、９月４日（水）は、マツダ工場に見学に行きます。
　車がどのように作られているのか、実際に見て、たくさんのことを学びましょう。

　＊野外活動の写真です。

　図画工作科「くしゃくしゃ　ぎゅっ」の学習をしています。
　今日は、ごみ袋をひっくり返して、新聞紙を入れました。
　袋がだんだんと大きくなっていきます。
　新聞紙をぎゅっとする手にも、思わず力が入ったようです。
　友だちと力を合わせて、新聞紙を入れている人もいました。

　「何に見えるかな。」

　仕上げが楽しみですね。

　図画工作科「ぺったん　コロコロ」の学習をしています。
　今日は、図工室で学習しました。
　使う色は、「赤」「青」「黄」です。
　ぺったんしたり、コロコロしたりするために、用意してきた道具を使っていました。
　ペットボトルの蓋やスポンジ、ネットなどを使って、大きな画用紙に、のびのびと描いていました。
　楽しかったね。
　ご準備いただき、ありがとうございました。

　算数科「図形の角」の学習をしています。
　今日は、多角形の角の大きさについて、考えました。
　「五角形ならどうかな？」
　「六角形ならどうかな？」
　「どちらも、三角形にすると・・・。」
　「この線は、対角線だから・・・。」
　子どもたちは、たくさんの発見をしていました。
　「えっ。もしかして、式に表せる？」
　友だちの発表を聞いて、
　「なるほど。」
　みんなで勉強すると、よく分かるね。

　今日は、総合的な学習「平和について考えよう」の授業を見ていただきました。
　「平和な町って、どんな町のことだろう？」
　「今は、平和かな？」
　「平和」は、戦争がないこと。だけでなく、いじめがないこと。笑えること。と　たくさんの「平和」を見つけることが出来ました。
　さすが、６年生です。
　一人で考えたり、友だちと考えたりして、「平和な町づくり」について　まとめ、発表していました。
　おうちの方々に、聞いてもらうために、より分かりやすくまとめ、発表することが出来ました。
　ご多用の中、授業参観・懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。

　５年２組は、保健「心の発達」の授業を見ていただきました。
　「心は、どのように発達してきたのだろうか？」
　の問いに、班で話し合いを重ねました。
　「おうちの人に、聞いてみたら？」
　と　担任の先生に言われ、恥ずかしそうにしている子どももいました。

　　ご多用の中、授業参観・懇談会とお越しいただき、ありがとうござました。
　おうちの人に見ていただくので、どの子も、張り切っていました。

　５年１組　国語科「詩を味わおう」の授業を見ていただきました。
　「どちらの詩が印象的ですか？」
　の問いに、班で話し合いを重ねました。
　保護者の方々にも、参加していただきました。
　子どもたちは、たくさんの意見を聞き、印象的な詩を選んでいました。

　ご多用の中、授業参観・懇談会とお越しいただき、ありがとうござました。
　おうちの人に見ていただくので、どの子も、張り切っていました。

　２年１組は、袋町小学校平和資料館に行きました。
　最初は、担任の先生と資料館で学習をしました。
　その後、雑巾でぴかぴかに拭きました。
　訪れる人に、気持ちよく平和について学んでほしいと気持ちが伝わると良いですね。

　子どもたちは、本が大好きです。
　今日は、図書室で、本の借り換えをしました。
　「どの本にしようかな。」
　「この本、おもしろいよ。」
　本は、わたしたちにたくさんのことを教えてくれますね。

　この夏休みの課題は、
　＊整理整頓
　＊裁縫
　＊調理
　の３つから選んで取り組んでいます。
　友だちの動画を見て、「すごい！」
　夏休みだからこそできることですね。

　酒井様に　お手伝いいただいた畑です。
　夏休みを終えて、ピーマンときゅうりの収穫をしました。
　とってもたくさんとれました。
　はさみの使い方も上手になりました。
　酒井様、ありがとうございました。

　９月１９日（木）・２０日（金）は、子どもたちが楽しみにしている修学旅行です。
　早速、学年会が行われ、修学旅行に向けて準備を開始しています。

　算数科「小数のしくみ」の学習をしています。
　今日のめあては、「1/100や1/1000の位の小数のひき算のやり方について考えよう。」です。
　最初に、昨日の学習の振り返りです。
　「今日は、どんなめあてにする？」
　先生に問われ、
　「今日は、ひき算。」
　と　とても嬉しそうに答えていました。
　昨日、たし算をしたので、ひき算がしたかったようです。
　「０．０１をもとにして・・・」
　「たし算のときと同じようにして・・・」
　子どもたちは、たし算と同じようにするとひき算ができるとまとめていました。
　次の時間の学習も楽しみですね。

　国語科「同じ読み方の漢字」の学習をしています。
　今日のめあては、「同じ読み方の漢字について知り、それを生かして漢字を読んだり、書いたりしよう。」です。
　最初は、先生からの問題です。
　「カードを組み合わせてみよう。」
　と　先生に問われて、子どもたちは、考えました。
　「どうして　その組み合わせにしたの？」
　と　問われると、
　「同じ読み方でも、意味が違うから。」
　と　答えていました。
　同じ読み方の漢字が、たくさんありましたね。