久しぶりの、体育科の授業です。

　ソフトバレーボールを投げ合って楽しみました。ワンバウンドで届ける、ダイレクトに届けるなど、パターンを変えて投げ合っています。

　相手にうまく取ってもらうためには、方向だけでなく、力加減も大切です。遊びの中にも、学ぶことがありそうです。

　音楽科でリコーダーの練習をしていました。「ハローサミング」「もののけ姫より」の2曲です。

　夏休みの間にも、練習の宿題が出ていた成果でしょうか、音がしっかり出ていて、音階も間違わずに吹けている人が増えていました。練習するって、大切ですね。

　国語科の学習です。この学習では、作家に着目して読み広げた本の紹介をし合います。作家やその作品の魅力を、タブレットを使って紹介カードを作っています。思わず手に取って読みたくなる、そんな紹介カードができるといいですね。

　国語科の学習で、くっつきの「は・を・へ」の使い方の学習、参観日の時に披露するダンスの練習をしていました。

　理科の授業で、花壇の中の植物を観察しました。
　夏休み前とは景色や様子が変わっています。花だったものが実や種になっているものもあります。
　タブレットで撮影をした後に教室に戻り、観察カードに表す予定です。

　算数科の問題の復習、音楽科で合奏や合唱の曲についての説明を受けていました。

　「７＋２＋８= 　」「１５＋４０＋３０＝　」のような三ツ口のたし算をする時、どこかを工夫して計算すると、解きやすいことについて考えています。

　計算する順序を変えたり、(　　)(かっこ)を付けたりして、きりの良い数になる部分に着目して計算すると良いことに気付いていました。

　ふれあい活動推進協議会の皆さんが正門、西門のところに立ち、登校してくる児童にあいさつをして下さいました。

　元気の良いあいさつの子、ちょっと眠そうな子など様々ですが、立っている方々にきちんとあいさつができ、中には会釈ができる人もいました。朝の気持ちよいひとときとなりました。ふれあい活動推進協議会の皆さん、ありがとうございました。
(画像は、西門での様子です。)

　今日の献立は、ごはん、赤魚の唐揚げ、あらめの炒め煮、かき玉汁、牛乳です。

　赤魚とは、どのような魚か知っていますか？実は、赤魚という名前の魚はいません。主に「アラアスカメヌケ」や「アコウダイ」などの体が赤い魚をまとめて「赤魚」と呼んでいます。ベーリング海やオホーツク海など、冷たくて深い海にいます。実は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、いろいろな料理に使うことができます。味わって食べましょう。

(※給食室前に『鉄分を多く含む食品』の掲示物が貼ってありました。)

保護者の皆様

　明日（３０日）は、台風の接近により、臨時休校といたします。

　明日8月30日(金)は、午前6時以降に台風に関わる警報が発表される可能性が高いことや、雨が強まって天気が大荒れになる見込みがあることから、児童の登下校の安全確保を考慮し、臨時休校といたします。
　ご家庭でも安全に過ごすようにして下さい。　　　　　　　　

　この内容は、メールでもお知らせしています。

保護者の皆様には、ご心配をおかけいたしますが、ご理解いただきますようお願い申し上げます。　(校長)

　毛筆の授業です。題字は「日」です。
　４月から学習してきた「たて画・横画・折れ」などが入った文字です。作品ができると、「先生見て下さい。」と嬉しそうにしている表情がありました。

　外国語活動で、一日の中でどんな時間があるか確認していました。bed,dinner,homework,study,,,,。それらの中で、自分の好きな時間をたずねられると、寝る、食べるなどの時間を答える人が多かったようです。

　今日の献立は、黒糖パン、チリコンカン、三食ソテー、牛乳です。

　チリコンカンは、アメリカの南側にあるテキサス州というところで生まれた、メキシコ風の料理です。ひき肉や豆、トマトを唐辛子のソースで煮込んで作るスパイシーな料理です。今日は、牛肉と白いんげん豆・レンズ豆・じゃがいも・玉ねぎ・トマトを使って煮込みました。唐辛子を使うと辛くなってしまうので、唐辛子と香りのスパイスがミックスされているチリパウダーを使っています。トマトケチャップの味もして、おいしくなっています。味わって食べましょう。

　1年生は、夏休みの作品を紹介したり、係・当番決めをしたりしていました。

　2年生は、「夏休みビンゴ」、「無言で色ごとに集まるゲーム」をしていました。楽しそうに過ごしていました。

　3年生は、9月の校外学習の予定についての説明を聞く時間でした。

　青空学級では、「夏休みの思い出」を発表する準備をしていました。黒板に書かれている先生からのメッセージを見て、「頑張ろう」と思った子どもたちも多かったことと思います。

　6年生は、タブレットを使ってアンケートに答えていました。その後、校内の清掃をしてくれました。6年生の皆さん、ありがとうございました。

　5年生は、たくさんの配付物を配ったり、新しい教科書を取りに行ったりする時間でした。教室後方の棚には、夏休みの作品が置かれていました。

　4年生は、夏休みの提出物を担任の先生に渡したり、学級の当番・係について決めたりする時間でした。